从形式上讲，讲故事需要注意一下几点：

　　(1)语言要口语化。

口语化是故事语言的特点，因为口语化的语言接近于生活语言，富有生活气息，说起来顺口，听起来悦耳，不会因为语言的障碍影响听众的注意力和对内容的理解。如给小学生讲故事，要符合儿童语言习惯，做到简洁、生动、通俗;要多用短句，少用长句;适当运用语气词、象声词和形象性词语，让他们听起来感到亲切，从而增强故事的感染力。

　　(2)掌握好语气和语调。

讲故事的人要运用语调的抑扬顿挫，来表达不同的感情色彩。在叙述不同的内容、描绘不同的情态时，都要运用语气和语调的变化，加以区别。如果不是这样，语调平淡，再好的故事也吸引不住人。

　　(3)处理好语速和节奏。

讲故事，要快慢适度。太慢，听的人不耐烦;太快，听的人把握不了故事内容。要节奏鲜明，让人听起来清晰、连贯、悦耳。叙述主要情节时，要从容不迫，把字字句句送入听众耳中。叙述次要情节时，则可快速带过，使情节加速推进。对不同人物的语言、动作的描述，也要有快慢的变化，来突出其性格特征。除此以外，还要注意停顿。停顿恰当，不仅让讲故事的人有思索的时间，更重要的是给听故事的人有回味的余地。

　　(4)声音进入情境，不同年龄、不同性别、不同性格和不同身份的人，都有自己特有的声音。

讲故事时用不同的声音代表不同的人物，便可以把人物区分开来。比如，可以用声音的粗细，来区别男人和女人或大人和小孩;可以用声音的强弱，来区分健康人和病弱人，等等。

　　(5)讲故事时如果恰当地运用表情、动作、姿态，特别是眼神和手势，既能引起听众的注意，又能引起听众的联想。

但要注意，态势的运用要自然得体，切不可故作姿态。

　　(6)用拟声来表现。

讲故事时，可以绘声绘色地模仿自然界的风声、雨声、流水声，可以模仿汽笛声、枪炮声、动物的鸣叫声，也可以模仿人的笑声、哭声、叹息声，等等。运用得好，便能渲染气氛，加强真实感，提高口语表达效果。