爱听好话是人的天性，无论你贫富贵贱，年龄长幼。

　　有朋友告诉我他儿子学钢琴的事：儿子8岁时，朋友给他买了一架钢琴，可是小男孩顽皮好动，不好好学，朋友的妻子经常为此训斥他，却不起作用。于是，朋友就开始想办法怎样使弹钢琴。

　　一天下午，当为应付，随便弹了一段曲子准备溜时，朋友叫住他说，“儿子呀，你弹得是什么曲子，怎么这么好听，爸爸从来没有听过这么美妙的音乐，你再给爸爸弹一遍。”听了很高兴，愉快地又弹了一遍。朋友又鼓励他弹了一些其他曲子，并告诉儿子听他弹的曲子，看他能不能每天弹一些，儿子高兴地答应了下来。过了一个多月，培养起了弹钢琴的兴趣。现在，每天放学回家，的第一件事就是弹钢琴，雷打不动。提起此事，朋友很自豪。

　　这件事给我一个启示，同时也是自己深深的体会：的灵丹妙药就是鼓励。如果都用鼓励的办法员工，尤其是管理有文化、有知识、有的员工，企业的管理水平肯定会上一个台阶。

　　首先，鼓励员工可以培养员工，提高员工的心。一个人的、，离不开鼓励，鼓励就是给员工锻炼及证明自己的能力。在员工每天的工作、生活中，一个温暖的言行，一束期待的目光，一句的评语会激发员工的上进心，可能会一个员工对工作的，对的。在鼓励的作用下，员工可以认识到自己的潜力，不断发展各种能力，成为生活中的者。

　　鼓励还可以唤起员工乐于工作的激情。管理者的鼓励就像一缕春风，滋润着员工的心田，又像一架桥梁，拉近了管理者与员工的距离。在这种情况下，员工岂有不爱工作、不愿工作之理？

　　其次，鼓励员工可以促进工作顺利完成，保证工作质量。“哀莫大于心死”，管理者用尖刻的语言奚落、讽刺、挖苦员工，表面上员工是在听你的，按你说的去做，但实际上员工只是在敷衍了事，因为他根本体会不到工作的乐趣，工作质量肯定不高。同时，因为奚落、讽刺、挖苦更多的是伤害员工的心灵，长期以往，员工的自尊被摧毁，被打击，被扼杀，工作可能干得更不好，最后抱着“死猪不怕开水烫”的，对员工、对管理者、对企业的都不利。

　　再次，鼓励员工可以体现管理者的个人修养。管理的艺术不在于作指示、下命令，而在于如何、唤醒、鼓舞员工为你的工作去。我个人以为，一个只会下命令的不是好，特别是对执行层的来说。

　　第四，鼓励员工可以树立管理者的个人威信。鼓励员工，无疑会树立管理者在员工心目中可亲、可敬的形象，觉得管理者是值得信赖的人，这对于促进员工与管理者的，促进工作很有好处。员工也愿意为这样的管理者工作。

　　第五，鼓励员工可以为企业创造良好的文化。管理者鼓励员工，可以在公司形成非常好的互助互励的氛围，这无疑是创造学习型组织的基础，同时也能体现企业管理“以人为本”的理念。

　　鼓励员工并不是说对员工的错误视而不见，譬如员工做某事方法欠妥，那么就不要侧重批评他所犯的错误，而应该在肯定他工作的同时，明确指出他的不足。在肯定的基础上对员工提出批评，员工往往更容易接受。

　　最后，我借一句话来结束本文：“一句鼓励的话，可一个人的观念与行为，甚至一个人的；一句负面的话，可刺伤一个人的心灵与身体，甚至毁灭一个人的未来”。希望管理者以及期望成为一个好的管理者谨记。