教学目标:
1、学员根据培训目标把实际中真实的情景加以典型化处理,形成供学员思考分析和决断的案例,并通过独立研究和相互讨论的方式来提高学员的分析问题和解决问题的能力。
2、 通过经验萃取,将企业原型实践开发成案例课程,让教学更有针对性,并贴近业务的需要,实现项目复盘,而实现培训到绩效迈出关键一步。
3、 通过行动式学习,让学员掌握案例转换的四套工具模版,并在此基础上以微课化的七种呈现形式,有效解决案例的传播问题,激活案例价值。
4、 学员通过学习,能根据案例本身的“情景”设计,利用情景的“冲突”要素,将案例转化成“麻、辣、烫”风格的教学微课。
课程安排:
课前作业:甄选企业原型素材,撰写企业微案例初稿,撰写微课脚本初稿
线上公开课:导师组织学员进行线上扫盲学习,以微课的方式了解专业知识
课程大纲:
模块一:案例教学趋势及优势
1、 案例的“贵族式”学习与微课的“草根式”学习
2、 国内外案例教学应用现状及趋势
3、 教学成果转化与案例情景式迁移
4、 教学案例应用的挑战及微课化趋势
模块二:案例进化四步曲
1、 案例全进化的四个关键步骤:0 版案例-1.0 版案例-案例教学手册-案例演示稿
2、 0 版案例:素材的来源及标准格式
3、 讨论:哪些素材可以成为案例-有事儿的事儿
4、 案例 1.0:素材结构化的六步曲-从“背景”到“应用”
5、 案例结构化的关键词:情景再现、冲突构建
6、 教学手册:案例标准化传播的防火墙
7、 教学手册成形的 12 个构件
8、 案例演示稿:6 张 ppt 搞定案例演示难题
9、 问题:如何突破案例“看起来好讲,实则难讲”的困局?
模块三:案例的教学设计
1、 管理案例(大案例)与教学案例的本质区别
2、 案例教学设计面临的三大顽症: “就事论事”、“平铺直叙”、“张驰失衡”
3、 “就事论事”的本质是不清楚教学目标:用靶图聚焦教学目标
4、 “平铺直叙”: “感性写意”不足而“理性白描”有余
5、 内容准备不足或教学过程失控是“张弛失衡”的根源
6、 案例教学目标与学员需求的啮合
7、 冲突构建常用套路与禁忌
8、 情景渲染的手法与禁忌
模块四:案例讨论及现场引导
1、 主题铺垫:教学现场背景渲染与烘托
2、 情景描述:事件描述的五大要素及两性分析
3、 定义问题:如何将“冲突”转化为“问题”
4、 组织讨论:变“呈现”为“发现”,引导学员寻找解决方案
5、 呈现辅助刺激材料:案例延伸论证
6、 总结升华:案例背后的真实意图-教学目标的检验
7、 讨论:如何有效平衡讨论现场的冲突
8、 交换立场式讨论强化教学目标
9、 问题升华的三重境界
模块五:案例微课化
1、 案例微课化的本质意义:解决案例有效传播的问题
2、 案例“情景”与微课七种常见形式的匹配
3、 案例微课化的三种结构形式
4、 CCAF 模型在案例微课的运用
5、 讨论:案例微课化后讨论如何组织
6、 案例微课制作工具演
7、 练习:现场制作
本课程主讲导师:
唐平老师
版权课程《TTT®猫计划》、《七步成诗®》、《九段经理人TM》、《教学案例开发与设计TM》版权拥有者
《中国课程开发师®》首席导师
《橙色青蛙-快乐领导力》版权引进者
《6Ds®》认证导师及AP运营负责人
多家高校、政府培训中心常年顾问
广州亚运会组委会、世界大学生运动会(深圳)组委会特聘讲师
服务客户航空业:国航航空、南方航空、海南航空、深圳航空、山东航空等;金融保险业:中国银联、中国银行、中国农业银行、中信银行总行、兴业银行总行、建设银行、泰康人寿、交通银行、中国人寿广东公司、邮储银行、广发银行、温州银行、重庆银行、南京银行、恒丰银行、 招商银行、山东德州商业银行、东莞农村商业银行、工商银顺德分行、泰安商业银行、高要农村信用社、永诚保险;电力行业:国家电网、南方电网、中核集团、广东核电等;通信行业:移动、电信、中国邮政;汽车、交通及工程机械: 大众汽车、广汽集团、郑州日产、广州本田、南车集团、中铁四局、住友集团、广西柳工、上海齐耀动力、 广州地铁、广东长大工程、华南快速、广州机场高速、广州隧道开发公司、南方路机等
孔凡杰老师
《中国课程开发师TM》认证讲师
版权课程《TTT®猫计划》授权讲师
版权课程《教学案例开发与设计》授权讲师
国际工商管理硕士
曾任沃尔玛全球采办人力资源高级主管
十余年人力资源管理经验,多年企业运营管理经验,专注于企业讲师培养,擅长在培训过程中运用引导及启迪的方式,在课堂中的亲和力和感染力,深受学员喜爱。是银行业、通信运营行业高返聘的培训师。服务过太平洋保险、中国银行、中国建设银行、中信银行、中国移动、中国电信、中国联通、平安保险、oppo手机、富士康科技集团、沃尔玛全球采办处、森海塞尔通信、广西区政府培训中心、万力集团、利群集团、深圳天音通信、世纪城集团、佳讯传媒、力多威电子等知名企业。
每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置。
越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以培养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务。
以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!