课程定位与价值:

创造性解决问题方法（TRIZ）是前苏联伟大的发明家根里奇.阿奇舒勒先生总结创造的一套完整的发明创新理论与方法集成。是到目前为止世界上最先进而实用 的发明创新的方法学，被誉为解决发明问题的神奇的点金术。在美日被称为超级发明术；TRIZ是从全世界200多万件高水平的发明专利中总结提炼的一整套解 决发明难题的分析方法、分析工具、发明原理、解题模型、标准解法等系统工具与方法，完全改变了过去研发工作中靠千百次的反复试验，或靠专家的灵感突发而解 决问题的方式。

TRIZ为解决问题和发明提供了大量工具和方法。在引入新产品和服务时，许多公司应用TRIZ，极大地缩短了上市时间。TRIZ在各技术和商务领域被大量成功运用。

TRIZ 帮助问题解决者使用数以千计的发明者的知识库。创造的原理来源于对超过2,000,000专利的分析，使其可以对最为困难的工程或生产问题 给出高效的具有创造性的解决方法。

课程采用项目实操为基础、学员团队合作模式、结合TRIZ理论的落地，达到提升学员创新能力的目的。

本课程按照客户的不同需求，进行相应的项目目标设定和过程设计。

过程设计:

对项目过程进行有效设计，包括TRIZ知识模块的选择、TRIZ项目的选择、TRIZ团队的选拔和培养、TRIZ团队的考核和激励、TRIZ工具的开发和定制等等。

本项目分为五个阶段

一、调研评估阶段

二、立项选人阶段

三、培训及项目启动阶段

四、项目实施阶段

五、项目总结收尾阶段

课程特色:

课程主要以引导式、辅导型相结合的训练方式教学；

课程主要以学员自主项目为主要基础，提升学员创新问题解决的能力。

目标设计:根据客户的行业特征和企业技术创新特征，设定的TRIZ团队的核心目标和核心能力的定义。

课程收益:

带领学员解决实际项目。

最终实现专利成果、样机或者技术积累。

提升公司技术问题解决能力。

提升公司创新基础水平。

课程內容:

一、调研评估阶段

目标：初步调研及需求解析；管理层triz概念培训

1.实施TRIZ的介绍和说明会

2.设定TRIZ的作用和适用范围

3.制定TRIZ项目计划

4.教材及案例开发

二、立项选人阶段

目标：选定培训对象；选定实施项目

1.选定各部门培训学员

2.选定适合TRIZ改善项目

3.决定培训次数

4.决定培训及推进日程

三、培训及项目启动阶段

目标：triz一级培训; TRIZ项目定义

1.进行TRIZ一级内容的培训

2.决定各成员（小组）的TRIZ项目

3.明确定义项目内容及实施路径

四、项目实施阶段

目标：TRIZ知识培训；TRIZ项目实施

1.TRIZ2-3级内容培训（根据行业进行模块选择）

2.项目过程分析，探索改善方向

3.项目实施及解决方案应用

五、项目总结收尾阶段

目标：项目总结报告会；TRIZ推行及专利申请

1.项目总结及TRIZ2-3级培训（可选模块）

2.TRIZ应用知识整理

3.DFSS，6sigma方法结合应用

4.成功项目技术推广

5.专利申请