课程背景:
人的潜质是多种多样的,有些人成为歌唱家、艺术家或者成为体育健将的潜质,有些人成为某项技术专家的潜质。这些无疑都是珍贵的能力。
然而,我们这里需要探讨的是领导力潜质。
对于个人而言,潜质意味着其职业能够发展到什么高度;
对于组织而言,尽早地发现从大学毕业生到企业各级负责人的高潜质人才,将“好钢用在刀刃上”,才能提高领导力培养的有效性。
那么,卓越的领导者是天生的?还是后天培养的呢?
为什么他能成为领导者,有人追随?您却不能?
什么是领导力?
如何成为卓越的领导者?别人为什么愿意追随您?
这些无疑都是职业发展史上最有趣话题,揭开那些卓越者的特质,找出您发展的重点所在,并努力成就卓越!
课程特点:
l 测评找出您的领导力风格特质的优势和劣势;
l 了解卓越领导力的基因图谱,给卓越领导者画像;
l 结合基因图谱和您的优势,规划您的卓越路径;
l 构建您的幸福型指数
课程收获:
1. 了解领导力定义,掌握领导力模型的理论基础,了解领导力模型的作用;
2. 了解Disc四维性格特质,全面认知自我性格行为模式的优劣势,分析和认知自我;
3. 了解领导的“四叶草”模型和36个领导力素质,结合自己掌握领导力特质;
4. 熟悉和认知领导力潜质发展路径;
5. 领导变革八步走
6. 了解高校行政管理者领导力素质模型,规划自己的领导力发展路径;
7. 初为领导者引领团队的“技术控制”与“道德引领”
课程大纲:
第一讲:定义篇——领导力是什么?
一、领导力模型定义与作用
1. 关于卓越领导者萃取的精华
2. 领导力定义及模型
3. 领导力发展的4个阶段
4. 领导力模型的理论基础
5. 领导力模型的作用
二、领导与管理的区别
1. 领导力与管理的区别
2. 领导变革8步走
3. 变革最有效的形式
4. 目标设定的领导价值
三、卓越领导力的基因图谱
1. 领导力的“四叶草”模型
2. 领导力的基因库
3. 领导力的发展
第二讲:测评篇——基于Disc测评的领导力潜质识别
一、领导力潜质
1. 什么是领导力潜质?
2. 领导的抱负
3. 多样性关健经验
4. 学习敏锐度
5. 学习明锐度的组成要素
6. 自我评估与反思
7. 提升学习敏锐度
二、性格决定领导力
1. Disc性格密码的来源
①Disc介绍
②Disc测评
③发现您的行为模式
④发现您的管理风格
2. 为什么性格决定领导力
3. 四种性格特质潜在的领导力与应对
①D型特质
②i型特质
③S型特质
④C型特质
4. 基于Disc测评结果的自我管理
第三讲:角色篇——卓越领导者
一、领导业务层面
1. 远见卓识
2. 高效执行
3. 坚忍不拔
4. 机敏应变
二、领导他人层面
1. 建立关系
2. 激励参与
3. 培养人才
三、领导力核心层面
1. 价值共鸣
第四篇 行为篇:领导者的工作
一、个人领导力在组织中的卓越体现
1. 行为:如何借助他人的力量完成工作
2. 关系:核心团队关系构建
3. 态度:围绕团队的重要选择
4. 价值观:调整个人与团队的使命,保持与所在组织基本一致
5. 环境:明确自己的使命和行动范围黄文军老师
二、构建幸福型组织的领导力发展路径
1. 发现意义
2. 调整视角
3. 建立关系
4. 积极参与
5. 管理能量
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