课程背景：

杰克-韦尔奇说：“在成为领导前，你的成功同自己的成长有关；在成为领导以后，你的成功都同别人的成长有关” ！这就说明---企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的，还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队才能成就企业的经营目标!

孙子兵法曰：上下同欲者胜！公司在不断发展，为何团队力量跟不上？为何干部员工在其位而不谋其政？作为一名团队经营者，你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满意的团队而苦恼？你是不是因缺乏带领高绩效团队所需的能力而力不从心？你在提高团队绩效方面用尽了心思为什么总达不到预期的效果？如何对团队成员进行激励以鼓励士气？如何让员工心甘情愿自动自发地工作？ 

本课程通过案例与演练深入浅出地剖析了优秀团队的八大特征、团队形成与发展的五个阶段的关注点与领导要素、在团队中如何建立信任与责任、如何建立团队的内部规则、如何通过有效地沟通完成促进团队走向高绩效。低效率靠管理，高效率靠激励，在团队中作好激励管理、发挥团队的最大效益。一句话：小成功靠个人，大成功靠团队！

课程模型：

课程收益：

1. 区分团队与群体的关系，了解真正团队的相关特征；

2. 建立团队责任意识，树立归属感和使命感；

3. 掌握团队建设的方法和技巧，更好地形成高效团队；

4. 统一团队目标和价值观管理，上下同欲者胜，达成业绩；

5. 众人一心黄土成金！明确形成团队凝聚力的步骤和方法；

6. 树立优良团队精神，形成“成就他人、成就团队”的文化；

7. 人可以不成功但不能不成长，培养团队成员促进团队进化和创新！

课程特色：课程幽默风趣、突出互动，课堂讲授40%，情境模拟10%，学员练10%，课堂游戏30%，经验分享、答疑10％

课堂安排：采小班制分组方式进行，小组相互PK并进行积分制

课程大纲：

第一讲：众人一心-何为优秀之团队？

1. 什么是团队？

2. 考眼力：哪些是群体，哪些是团队？

3. 团队VS团伙的区别

4. 团队的种类有哪些？

5. 看视频 学团队：何为狼性团队？

6. 优秀团队的六个指标

第二讲：团队致胜-高绩效团队建设

一、团队建设的5个要素：5P原则

1. 目标(Purpose)管理

a. 目标管理的历史沿革

b. 目标的种类

c. 目标制定的SMART原则

d. 目标制定的步骤

2.人(People) 管理

a. 团队成员选定的5个标准

3.计划(Plan)管理

a. 现代企业弱化计划的危害

b. 如何将目标分解为计划

c. 计划制定的工具1---OPDCA

d. 计划制定的工具2---5W2H

e. 计划的时间管理和总结

4.职权(Power) 管理

5.定位(Place) 管理

二、团队建设的六个步骤

三、团队发展的五个阶段

四、团队建设的四个误区:团队四诫

第三讲：业绩为王-团队执行力建设

课堂思考：

1) 学学历史：蜀鄙二僧启示录

2) 看看电影：我们要向狼学习什么？

3) 考考自己：计划=结果？个人执行力评分 

一、执行力诊断“六问法”

1. 有没有---合适的人和资源匹配？

1）课堂工具演练:5M1E

2. 懂不懂---相关专业知识和执行标准？

3. 会不会---相关专业技能？

4. 愿不愿---员工有无执行意愿？

5. 查不查？

6. 奖不奖？

二、主动执行---个人执行力打造

1. 认识拖延的根源

2. 管理自己

3. 管理时间---时间管理矩阵图的实际运用

4. 做好自己---改变世界还是改变自己？

5. 打造个人执行力的八个方法

三、被动执行---团队执行力打造

1. 何为被动执行？

2. 五会”法的实际运用

3.“四榜”法的实际运用

4. 目标管理“三级三实”法+每周/日工作清单法

5. 执行结果“三结合”法

课堂工具：日工作管理---OPDCA,每周6件事法、月度工作计划管理表

四、推动执行---机制执行力打造

1. 好的执行来自好的机制

2. 管理铁三角在管理中的运用

五、文化执行—文化执行力打造

1. 文化执行力的威力

2. 打造文化执行力的六个方法

3. 执行力的最终结果量化&非量化呈现

第四讲：凝心聚力--- 团队凝聚力养成

视频赏析：向大雁学习团队凝聚力

一、团队凝聚力养成的“九个到“

1. 团队建设之“想”到---共同梦想和目标，上下同欲者胜！ 

课堂讨论：唐僧为何能当团队领导？

1）团队的目标管理

2.团队建设之“心”到---道同方可为谋！统一团队价值观

1）统一价值观:情境讨论：都没错，谁错了？

2）收“心”大法是如何练成的？

案例：海尔/华为等知名企业之做法

3.团队建设之“领”到---打造魅力领导、带领团队前行！

1）何谓领导力？

案例：刘邦和张良眼里的领导力

课堂演练：“领导“和“管理”的区别？

2）四种领导风格与四种员工的对应关系

3）领导力的六维模型

4.团队建设之“说”到---同声同气同频、强调部门沟通

课堂讨论：杨修之死

情境模拟：当紧急加班任务下达后……

1）如何做到声音统一？

四个统一：统一语言、统一文字、统一规则、统一标准

2）团队沟通的重要性

体验游戏：数字大接龙

3）如何做好团队沟通？

5.团队建设之“放”到---以成就团队之心、顾全大局维护团队

1）何为团队精神？

2）分组讨论解决方案：老农的遗嘱

6.团队凝聚力建设这“通“到---良好的沟通是成功的开始！

1）何为团队精神？

2）分组讨论解决方案：老农的遗嘱

7.团队建设之“激”到---快马还须一鞭，时刻激励团队向前！

1）为什么需要激励？

2）激励的种类：正负激励/物质&精神激励/期间激励等

课堂讨论：从马斯洛需求理论看员工需求

3）如何有效激励员工的常见招式及应用

8.团队建设之“得”到---不患寡而患不均，公平公正的奖惩兑现

案例讨论：李老板这样做合适吗？

视频欣赏：新加坡的国家治理模式启示

9.团队建设之“和”到---家和则万事兴、相互成就一家亲！

课堂讨论：为何会产生团队冲突？

1）团队冲突的危害有哪些？

2）处理团队冲突的五个方法

3）大型团队体验游戏：出什么牌？游戏结束后邀请赏分享与交流心得体会！

4）我们的目标：修身齐家治国“和”天下！

第五讲：同生共长-团队创新与成长

一、团队成长的必要性

二、华为的“学习型组织“是如何炼成的？

三、团队的进化与创新

1. 思维创新

2. 管理创新

3. 文化创新