课程背景：

员工为什么不能积极主动、全力以赴地工作？员工的工作热情为什么难以持久？员工为什么不能像老板一样勤奋地工作？弗朗西斯（C、 Francis）说：“你可以买到一个人的时间，你可以雇一个人到固定的工作岗位，你可以买到按时或按日计算的技术操作，但你买不到热情，你买不到创造性，你买不到全身心的投入，你不得不设法争取这些”。

怎样争取到这些呢？

答案是：激励是灵丹妙药！懒不是人的本性，是由于环境所造成的，下属之所以懒，是由于领导者没能激发和鼓励下属的积极性所导致。人是需要激励的，人的工作干劲来自激励。所谓：矢不激不远，人不励不奋。有无激励大不一样。同样一个人在通过充分激励后所发挥的能力相当于激励前的3-4倍。由此他得出一个公式：“工作绩效=能力×动机激发”。这就是说，在个体能力不变的条件下，工作成绩的大小取决于激励程度的高低。激励程度越高，工作绩效越大；反之，激励程度越低，工作绩效就越小。

本课程中既有激励原理分析，支持课程体系，又有实用有效的激励方法与运用，学员学习后拿来就可以马上用马上见效。

课程收益：

1、学习科学的管理激励理论，提升管理者素养与能力；

2、掌握实用的激励员工方法，提高团队凝聚力与绩效；

3、增强员工在团队中的凝聚力与归属感；

4、激发员工激情、自信、责任心与持久行动力，留住人才；

5、强化企业使命与目标，努力实践公司远景与梦想；

6、学员现学现用，马上能用。

课程大纲：

第一讲：管理者必须了解激励的基本知识

故事：秀才赶考

一、激励的概念

1、何为激励？激励的实质真相

2、激励的真正目标

二、激励的原理

1、案例研讨：员工为何需要激励

2、激励原图

三、错误的激励方式

1、单纯的物质激励便可以

2、让员工保持快乐就能带来更高的生产力

3、忽略冲突便万事大吉

4、一些人简直无药可救

第二讲：管理者应遵循的激励原则

1、每个人都可以被激励

2、激励员工前先激励自己

3、激励方向与组织目标一致

4、及时激励，避免延误

5、物质和精神相结合

6、管理者背影就是最好激励

7、打造团队激励员工

第三讲：管理中实用的激励方法与运用

（教学中，每一种激励均有定义、案例支持和如何运用三维度讲解。）

1、薪酬福利激励

2、团队激励

1）团队凝聚的要素

2）团队激励的运用

案例：亮剑

3、感情激励

4、宽容激励

5、尊重激励

6、赞美激励

7、鼓舞的激励

8、参与激励

9、支持激励

10、信任激励

案例：谭经理的成长

11、授权激励

案例：如何授权才有效

12、晋升激励

13、愿景激励

14、竞争激励

15、榜样激励

1）榜样的标准制定

2）榜样的评选

3）榜样的宣导

结训：1、课程提炼与总结

考试 : 2、管理者(学员)训后小结

3、学员结合当前现状问题谈未来如何开展激励,提高绩效

特别说明：上述课程内容为通常版本。在确定授课前，老师会提前与相关人员做进一步沟通。通过训前需求调研和需求分析，确定培训目标，并根据企业实际情况调整课程实施和内容。