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[内训课] 领导力与高绩效团队打造

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课程老师:
周黎辉
开课时长:
2天(6H/天)
学员人数:
50人
课程领域:
综合管理系列 > 团队管理
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
下载:
授课形式:
理论讲授+研讨+互动+视频观摩 1、通过课前调研,掌握学员单位与学员对课程的期许和当前的困扰,老师调适课程针对性; 2、根据教学目标和训前需求调研,展开课程的理论讲授、小组研讨、学员互动的比例; 3、案例的讲解和引导旨在引起全员参与互动学习,确保课程内容为学员消化吸收。 4、课程中会设置实际工作案例或者场景假设,促使员工积极参与互动,主动分析并分享学习感知。在分享中学习并运用实用工具。使其员工真正做到学以致用。
培训对象:
现任中层干部
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

新时期的中层面临的压力、挑战与机遇都是全新的,对于管理者的能力提出了全新的要求。但是目前,大多数企业中层还不具备现代企业的角色要求和能力水平。面对企业快速发展的要求,中层干部如何成为卓越的领导者至关重要,必须制定能力发展计划,逐步提升其核心能力,才能完成真正的角色转型、满足企业的要求。

值得注意的是当中层干部完成角色转换实施领导时,他原来的经验和管理技能力已经成为非核心竞争能力,过去赖以生存的核心竞争能力,现在已成为一种支持力和外围竞争能力。他现在需要的是领导能力,因为他现在已经变成一个指挥家了!而团队就是一个有口才的人带领一群有耳朵的人!所以首先一个核心团队要有一个核心人物,他要有足够的魅力与领导力,促进团队成员彼此没有隔阂,共同进步,实现团队的梦想!

俗话说:‘没有完美的个人,只有完美的团队’。本课程通过阐述领导与高效团队的内在联系,分析管理与领导的区别,使学员理解其中的差异,指导现任中层快速完成由管理到领导的角色转化;同时指导中层干部迈向领导所必须的个人影响力塑造及品德要素,构建团队领导力所需的成就上司、有效授权、培育员工、有效激励等手段,培养团队中起关键作用的“带头人”,塑造中层超凡团队的领导力,打造高效团队。


课程收益:

1、了解团队的重要性和基本概念;

2、高效团队具备特征与领导之间的关系;

3、了解领导者的基本素质及对团队的影响力;

4、识并区分管理行为与领导行为的主要特征;

5、建立引导行动的价值观,明确企业执行力体系的主要内涵;

6、完善管理及领导的职责,发挥管理及领导绩效;

7、提高有效的领导力以及激励和鼓舞下属的能力。


课程大纲:

视频:大雁南飞

第一讲:中层管理从转变为领导者

一、领导与管理者比较

1、工作职责的转变——领导者的主要工作

2、控制方式转变——如何进行影响

3、领导与管理的区别——领导与管理应该做的事

二、优秀领导必须具备的素养与能力

实战案例讨论:你敬重的领导描述

1、员工心目当中的好领导的样子

2、德才兼备,先德后才,以德为重

3、领导者需要具备的四种品德

4、领导者的才需要具备的五大才能

5、领导者的才需要具备的“四力”

1)内驱力

2)激发力

3)决断力

4)执行力


第二讲:中层领导要打造团队

1、什么是团队?

分析:团队,群体,团体的差异

2、优秀团队的表现

3、成为优秀团队的条件

4、领导力在高效团队中的作用


第三讲:中层领导力如何构建高效团队

一、威信树立——成为团队灵魂人物

1、职权——发挥权威的基础

2、成就——令员工敬重的前提

3、愿景——团队凝聚的核心

4、责任——领导成长的基石

5、尊重——感召他人的法宝

二、成就上司——团队升级的前提

1、职业道德:辅佐上级成就企业

2、职业准则:做上级的最佳伙伴

3、职业能力:支撑上级的业绩

三、培育员工——让团队成员因感恩而凝聚

1、培育的重要性及必要性

2、培育的应掌握的基本原则

3、培育的进行方法及流程

4、团队成员的剖析与学习需求的掌握

5、培育的成功关键

6、如何建立OJT培育系统

7、部属培育计划表的制作

案例研讨:张科长为何难晋升

四、有效授权——让团队成员因成长而信任

1、了解员工的能力与职业规划

2、增加员工成长的的信心

3、透过授权增进部属能力

4、扶上马再送一程

五、团队激励——让团队员工因努力而凝聚(每种激励均配置案例教学)

1、领导力与激励

2、感情激励

3、宽容激励

4、尊重激励

5、赞美激励

6、鼓舞的激励

7、参与激励

8、支持激励

9、信任激励

案例:谭经理的成长

10、愿景激励

11、榜样激励

六、团队阶段式领导赋能——如何在团队的各个成长阶段实施不同的领导方式

1、团队发展的层次与阶段

2、团队各阶段的特点与风格

3、领导团队应该注意的问题与三大黄金法则

4、团队不同时期的不同领导方式


结训:1、课程提炼与总结

考试:2、管理者(学员)训后小结

3、学员结合当前现状问题谈未来如何开展领导和团队打造,提高绩效、


特别说明:上述课程内容为通常版本。在确定授课前,老师会提前与相关人员做进一步沟通。通过训前需求调研和需求分析,确定培训目标,并根据企业实际情况调整课程实施和内容。

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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