课程背景：

用好部属、激励部属是管理者的第一要务，然而当今管理界对激励的理论还滞留在几十年前的马斯洛和赫兹伯格的年代，加上X、Y理论的纠结，让管理者对年轻一代部属的激励备感乏力，严重影响了管理团队的执行力发挥。没有好的激励就没有执行力、没有执行力就没有企业的成功。因此，提升每一个管理者的激励技能，打造高执行力的团队，是现代企业发展的基本要求。

《部属激励与高执行力团队打造》课程吸纳现代管理学之父彼得・德鲁克经典管理思想，针对部属心理行为规律及执行力两个方向设计。帮助企业在确定战略之后，有效提升员工对战略的执行承接，用最佳的心态、最强的凝聚力及职业化的责任感进行战略的实施，达到卓有成效的执行成果。

《部属激励与高执行力团队打造》课程，省去众多不必要的理论，立足于解决员工绩效乏力、信心缺失、执行成果不足的问题，洞察责任心缺失的人性和心理内核，了解执行力不足的根本要素，以实战有效的技能、方法和工具，帮助员工提振信心、责任心和执行力，达到即学即用的效果。

课程架构：

课程收益：

★ 让管理者迅速掌握“部属激励与辅导”的理念及方法

★ 学习绩效提升的激励方法和技能，掌握绩效面谈的步骤

★ 学习部属培育的实战技能和方法，提升部属激励效果

★ 重新认识执行不力的原因，对比改善执行偏差，提振加强执行力的信心。

★ 学会明确责任内容、加强责任实践的方法，为个人执行提供强有力的责任心基础

★ 学会以目标、计划、沟通为基础的执行力提升的各项技能

★ 掌握影响执行成果的方法和工具，达到即学即用的执行改善效果

课程大纲：

第一讲：激励部属的技巧

一、激励的内涵与需求

案例分析：迪斯尼员工的责任担当

1.常犯的激励错误

1）为什么激励没有效果

2）突破激励效果的关键

2.识别激励需求

1）理解员工的行为表现

2）认知员工的心理状态识别员工需求

二、激励原则与心态对绩效的影响

1.心态对绩效的影响

1）意识和绩效下的四种心态

演练与实践：利用四种表现模式来激励员工

三、常用的激励方法与手段

1.正面激励部属的要点

“参与式认可”与个人成长和潜力发挥

2.反面激励部属的要点

3.八种基本激励技能

第二讲：用人所长的激励与辅导

一、用人所长的意识

案例互动：“飞鱼”的天赋特质

1.如何正确认知人才的“长处”

1）用人所长与容人所短

2）“用人”的人性障碍

二、人才甄选与使用方法

1.甄选人才的方法

1）天赋与优势甄选法

互动测试：DISC测试与评估

2）性格特点甄选法

3）行为与压力甄选法

2.因人而异的团队管理

第三讲：以目标为导向的执行技能

一、执行要到位，目标必明确

游戏互动：抢分比赛

1.认清目标与目标意识

2.目的和标准的准确内涵

3.目标不清晰，执行无基础

二、执行要到位，目标要共识

1.不只是知道目标，还要有共识

2.如何将目标根置到心底

三、让生动化的目标帮助执行

1.游戏化目标设定的技能

2.通过目标与成就感提升执行效率

第四讲：计划辅助执行到位

一、计划制定七要素

1.如何从计划目标到行动步骤

2.通过计划制定七要素，将目标落实到行动上

二、计划促进执行的核心方法

视频互动：凭什么做出高执行力计划

1.计划是思考用的工具

2.计划是执行标准的准绳

3.计划是执行过程的保障

阶段性收益：

■ 学会通过计划的妙用，提高计划的可行性

■ 学会通过计划到执行，增加执行效率

课程工具

■ 计划要素工具

■计划思考五步法

第五讲：有效沟通，有效执行

一、明确接收执行任务

1.明确任务要求和标准，勇于接受挑战

2.主动沟通资源，善于发挥优势

3.达成任务沟通信息共享，即时掌控变化

二、主动沟通保障执行

视频启示：教授的要求

1.讲人话，用大家能接收的方式沟通

2.善聆听，抛开你的坏习惯

3.重成果，所有的沟通都是为了达成执行成果

三、协作同事高效执行

1.主动沟通和贡献自己的价值，取得支援

2.不要有专业的傲慢

3.懂妥协、不抢功