课程背景:
在十九大后新常态的场景下,随着智能制造、人工智能与新零售的快速发展,企业家如何看清楚宏观 大势和产业发展趋势,找到新的发展机会、做大企业价值?
而民营企业在这一波大潮中,面临的复杂情况、外部环境的变化速度以及挑战可谓前所未有。 那么如何更好的认识时代的大势、产业的变革方向以及如何辨识企业的核心能力、定位企业在未来产业价值链中的位置、找到企业新的定位,设计创新的模式、规划自己的升级转型的路线,从而明确目标、 制定战略、整合资源,突破瓶颈,在这次浪潮中实现弯道超车,并使得企业和企业家价值最大化?就是我 们企业经营者目前最重要的课题,也是本课程的内容所在。
课程突破了很多转型课程只讲理论思想、没有实战经验、缺少工具方法的瓶颈,还原现实商业环境中 一个个实际发生的案例,以及案例背后不为人知的客观规律。解决学员在企业升级转型的过程中面临的“看不清、想不到、做不了”的三大难题,使学员学之解惑,学之能用,带领企业踏上成功的升级转型之路, 实现企业价值的十倍成长。
课程收益:
了解新常态下宏观经济走势、各种商业模式创新背后的规律与本质
了解科技发展导致的产业价值链的变化及消升级带来的需求变化与机会
掌握辨识企业核心能力,进行产业价值链或商业模式创新的方法
掌握制定公司升级转型战略,并建设组织能力,确保实施落地的系统方法
掌握如何与资本市场对接,在资本层面实现企业价值
课程特色:干货,没有废话;科学,逻辑清晰;实战,学之能用;投入,案例精彩
课程大纲:
一、企业经营要实现的价值是什么?
1、企业价值的定义及与老板身价的关系
2、优秀企业的发展路径与价值创新的关系
二、新常态下企业面临的宏观与中观环境变化带来了哪些机会与挑战?
1、宏观的新常态带来的机会点
全球化2.0的新机会
资本过剩所带来的利用资本发展的机会
供给侧改革带来的挑战与机会
2、行业与商业环境的变化带来了哪些机会点
消费升级带来的挑战与机会
技术发展所带来的颠覆性的挑战与超车机会
商业模式创新所带来的挑战与机会
案例:华为、金轮股份、E 袋洗、三只松鼠、小米等
三、指导企业升级转型的实用方法论是什么?
1、企业可持续发展的规律
2、企业升级转型模型(CTU-Model)的阐述
3、企业升级转型实施的基本路径(五大步骤,29 个知识点)
案例:苏州 T 公司如何通过转型升级模型的运用从小公司在三年内成为行业龙头,进入 IPO
四、如何通过系统洞察来进行存量市场的价值创新?
1、企业升级转型要做的三大洞察与愿景厘清、核能分析
老板的愿景与格局、企业的核心能力如何影响企业的创新行为
2、大势洞察:纵向看穿,横向看透
纵向看穿:科技革命与国家政策的方向解读
横向看透:国际视野,横向拷贝的案例
案例:苏州绿的如何成为全球机器人行业的领导者
3、行业洞察:找准定位,抓住机会
如何对企业重新定位行业,找到新的发展空间
如何进行产业政策研究,找到新的机会
案例:从运营天猫亏 1500 万/年到一年赚 1.5 亿
4、消费者洞察:用户定位,产品创新
消费升级的方向与爆品打造的方法论
每个成功的消费升级的案例的背后的本质是什么
案例:从 0 开始到一年 50 亿只用了三年的奥秘
5、基于系统洞察的价值创新机会的选择
如何通过六大途径找到自己的价值创新点
案例:康平纳、汇通达等
五、基于万物互联的商业模式设计怎么做?
1、企业定位对商业模式的影响
2、利益相关者的业务系统设计
案例:56 岁从零开始,如何用六年从 50 万干到 1000 亿
3、现金流、盈利模式设计
案例:剃刀-刀片的盈利模式设计
六、如何制定企业升级转型的战略规划?
1、战略目标的设定方法
2、战略规划制定的步骤和方法
3、如何进行战略解码,形成执行计划
4、如何建立起战略落地的管控体系
七、如何建立起保证战略落地的组织能力?
1、风险管控机制与资本管理机制的建立
2、重塑企业文化:文化为企业发展目标服务
3、利益机制设计:如何用钱和股份来凝聚团队
4、组织设计与胜任力:如何让组织支持企业的升级转型
案例:E 袋洗的老青搭配,传统行业经验与互联网经验结合的案例
5、人才招募与使用机制:如何找到那个最重要的人,以及如何用好招到的人
案例:老人做新事,新人做老事怎么设计?
6、绩效管理机制:如何建立一套适用于本企业的绩效管理办法,提升组织绩效
案例:如何通过绩效系统的设计使得一个传统企业的利润一年半年翻五倍
7、成长机制:如何促进人才与组织成长的同步,找到最适合本阶段的成长路径
每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置。
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