课程背景：

体验式培训兴起于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学EMBA课程,复旦大学BI国际MBA课程,Coco-cola, Philips, Johnson&Johnson,  

本系列培训课程是引进国外专业体验游戏，让学员深入启发学习，完全不同于新拓展训练，国内目前并无相同课程。除了需要课程小队协作竞争外，还要学员全身心的投入和参与，更需要有专业的资深讲师，引导学员进入更深层次的体验和讨论之中，从而挖掘出公司内部存在的根底问题，并试图找出相应的解决方法，是一种深入体验的课程。

十七、十八世纪全球航海业盛行，海盗业也最猖獗，在某次航行中偶然发现若干岛屿中有海盗Jack埋藏的宝藏并绘制了详细的海图，得到消息的大西洋海盗王、印度洋海盗王和阿拉伯海海盗王，地中海海盗王，中国海海盗王和里海海盗王齐聚加勒比海找寻Jack所留宝藏，并商议两年后财富最多的海盗船将为加勒比海海盗王，谁能成为真正的加勒比海盗王，各海盗团需历经25个天的时间挖掘宝藏，并且回到大陆，最后财富值最多的海盗船团队即为加勒比海盗王。

课程收益：

● 帮助学员真正认清管理角色，领悟“管理”内涵，提升中层管理者自我管理的意识与效能；

● 学员通过学习了解自身作为管理者的优势与不足，激发内在动机，改善管理行为，提升管理有效性；

● 帮助学员认清管理者的管理职责，提升角色行为能力，按照角色期待调整管理行为；

● 提升学员经营人心的能力，掌握领导艺术，提升心理资本，增强领导的有效性；

● 树立学员人本管理理念，学会提升自我及团队的心理资本，激发团队士气，增强组织承诺；

●掌握组织管理与团队建设的基本原则，增强组织活力，提高执行力，提升组织绩效。

课程特色：

● 课程架构完整，并辅以系统化引导，共分两个部分体验式活动、省思学习。 

● 充满乐趣与兴奋感，感受全新的学习体验，必定使学员印象深刻 

● 为落实训练成效，所有学习都藉由自我察觉的引导启发，让每一位学员认同并进而改变行为，对未来组织发展及人才培育，奠定良好基础。

课程大纲：

破冰：组建团队（队徽、队名、队歌、口号、团队造型）

第一讲：沙盘模拟体验

一、沙漠淘金体验活動 

1.活动规则说明 

2.小组任务分配 

3.沙漠淘金探险活动 

4.经历天气的变化及莫测的路线

第二讲：知识点讲解

一、反思及启发学习

1. 策略力

1）目标设定

2）计划

3）资源规划 

2. 执行力

1）时间压力

2）竞争者

3）市场资讯掌握

4）最佳决策 

3. 心态极大化 

4. 压力管理

5. 风险管理

6. 资源管理 

7. 领导力

1）领导人角色

2）决策过程

8. 沟通力

1）团队沟通

2）团队合作

9. 时间管理

二、个人行动计划

1. 启发学习拟定个人行动计划（个人行动计划表 ）

1）甘特图

2）计划表（日事清APP）

3）问题分析导图（MindManager7）

2. 拟定主管与部属检核计划

1）PDCA

2）SMART

三、团队建设

1. 团队成员对团队总体目标的认同感

2. 合理配制团队内部有限的资源以获得团队总体利益的最大化

3. 有效沟通在团队合作与任务达成中的作用

4. 如何在团队中建立与发挥领导力

5. 跨职能部门团队合作的方法

6. 建立员工为了改进企业整体业绩而解决问题的承诺

7. 哪里我们还可以做的更好

附：沙盘地图与道具卡片