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[内训课] MTP中高层管理者管理技能训练

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课程老师:
博文
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50人
课程领域:
综合管理系列 > 领导力
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
下载:
授课形式:
1.讲授法教材;2.案例法教材;3.研讨法教材;4.多媒体教学法教材;5.角色扮演法教材;6.技能培训法教材;7.成套培训法教材等
培训对象:
企业高中层管理干部、各部门主管、各类职业经理人
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

背景:

企业的竞争首先是人才的竞争。许多企业经验表明,高中层管理团队的薄弱是企业在市场竞争中失去竞争力主要内因之一。一个能承上启下,高效贯彻执行决策意图和指挥具体操作的高中层管理团队,既要有胸怀全局的大局观,又要熟悉具体的业务,更要有适应企业发展的管理能力的匹配。所以,如何打造和提升高中层管理团队的管理能力与技能是企业打造核心竞争力的首要任务之一。

本课程是博文老师结合自己20多年政府、大型上市企业高管的职业生涯经验和感悟,从高中层管理者必备的八项管理技能为核心展开,启发、引导和实操训练管理者的管理能力与技能提升的课程。

培训目标:通过课程学习,系统掌握以下八大核心管理技能:

明确管理者不同角色职责,改善管理心态,增强职业化;

学会时间管理的主要方法; 提升时间管理效率,避免忙而无效,只有苦劳,没有功劳;

掌握与上司沟通、与同事沟通、与下属沟通的方法与技巧; 提高沟通水平与技巧,创建良好沟通氛围,提高管理效率;

学习如何制定目标,分解目标,落实目标,掌握目标达成的方法;

学会根据人格类型激励员工; 激发下属积极性、主动性,减少管理成本,提升管理效益;

学习如何塑造领导力,提升学员的领导力,并学习如何教练、培育下属;

掌握适度授权的要领,让管理变得更轻松、高效;

学习打造高效团队的方法和秘诀,掌握打造团队精神、提升团队凝聚力的方法。


课程大纲:                  

第一讲 :管理与角色认知

引子游戏:你的管理盲点在哪里?

第一章:从企业生存发展的内在逻辑要素中认识管理

1.1 企业生存发展的内在逻辑要素

1.2什么是管理?管理的本质?

1.3高中层管理者的困惑--- 

互动: “职场的心态箱子”---寻找自己的心态短板   

 第二章:  高中层管理者应具备的核心能力与职业化素养 

2.1 下属认可的部门主管的标准

2.2 高中层管理者的能力模型与职业化素养

2.3 高中层管理者的核心能力构成分析

互动:小测试------寻找自己的能力短板

第三章:高中层管理者的管理角色与任务 

3.1高中层管理者的管理角色

3.2高中层管理者的管理任务与使命

互动:“我的三个故事”--- 

第二讲: 时间管理

引子:时间就是生命

第一章: 为什么要进行时间管理? 

1.1时间哪里去了?人一生的时间有多少? 

1.2 管理者的问题方程式

1.3时间陷井? 

案例:日本公司的问题思维模式

第二章:时间管理有什么好处? 

2.1特区的时间观念 

2.2 人的“闲”的健康

2.3时间价值

第三章:如何高效管理 时间?

3.1时间管理80/20原则

3.2象限原理图与时间管理象限法

3.3操控時間的秘诀 

3.4时间管理具体工具

互动:時間管理矩阵图、习惯养成

第三讲: 管理沟通

引子:为何沟而不通?

第一章:高效沟通的原理与技巧

1.1沟通的定义及原理(麥拉寶法則)

1.2沟通的目的与文化背景

1.3沟通新理念

案例:大国的沟通文化

第二章:有效的沟通技巧

2.1聆听技巧

2.2 提问技巧

2.3 同理心技巧

分享:360度沟通图

第三章:职场有效沟通之道

3.1与上司沟通之道

3.2与同事(跨部门)沟通之道

3.3与下属沟通之道

3.4 与客沟通之道

分享:沟通的艺术与最高境界

第四讲: 目标管理

引子:

第一章:目标管理概述

1.1目标管理是什么?

1.2目标管理的理论基础

1.3 目标的特征

案例:惠普的“目标管理法”

第二章: 目标管理与目标设定七步法

2.1目标管理过程的三个共同

2.2目标设定的程序

2.3目标设定的SMART原则

2.4运用四维评价法寻找目标

互动练习:四维评价法的应用

第三章:目标分解五步法

3.1目标分解层级设计

3.2 目标体系图设计

3.3目标设定窍门

互动练习:目标分解表

第四章:目标实施与控制

4.1目标实施的有效管控-反馈流程

4.2控制十要诀”

4.3目标考核与评估

第五讲: 员工激励

第一章:人性化管理与员工激励原则

4.1 人性化管理与人的特质分析

4.2激励的原理与原则

4.3激励的作用与目的

4.4那些人容易缺乏激情:激励分析

※【案例分析】: 

第二章:根据人格类型激励员工的技巧

2.1人格及人格分类 

2.2不同人格类型员工的特点

2.3不同人格类型员工的激励技巧 

第三章:十种不花钱的胡萝卜激励技巧

3.1认可与赞美的前提、环境、要点

3.2十种不花钱的胡萝卜技巧

3.3员工激励的误区

※【案例】:与董事长的午餐

第六讲:领导能力

引子:名人启示

第一章: 领导力与权力分析

1.1权力是什么? 

1.2权力的特点与权力戒律

1.3领导力的内涵与构成

第二章: 领导风格

2.1领导风格是什么? 

2.2六种领导风格及特点

2.3 领导风格测试

第三章: 领导力的体现

3.1做个好伯乐

3.2做个好教练

3.3当个好导师

3.4 如何做到“知人善任”与“恩威并施”?

案例分享:影视片

第七讲:管理授权

第一章: 授权是什么

1.1授权是什么?

1.2为何要授权:

1.3高中层管理者授权的特点

第二章: 授权的四种类型

2.1.必须授权的工作 

2.2应该授权的工作

2.3可以授权的工作

2.4不应授权的工作

第三章:授权的方法与技巧

3.1授权的前提;

3.2授权的方法

3.3授权的技巧 

※【互动练习】:管理授权表的设计与应用 

第八讲:团队管理

引子: 大雁

第一章:团队建设

1.1团队与团伙的区别

1.2 团队的试金石

1.3热情高效团队的九大特征

第二章:如何打造团队凝聚力?

2.1团队凝聚力的特点与作用

2.2团队凝聚力的

2.3打造团队凝聚力的方法

游戏:共赢

第三章:如何打造团队精神?

3.1 团队精神的特点

3.2 大造团队精神的5件事

3.3 团队文化的作用

分享:灵魂



结语:润物细无声,居高声自远!


企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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