课程背景:
过去大部分的企业经营管理者都非常重视营销。他们认为营销工作更重要,而财务工作只是辅助。但是随着中国经济的飞速发展,在转型升级的大浪潮下,企业间的竞争愈演愈烈,某种程度上讲:,企业间的竞争就是财务管理水平的竞争。全球著名的麦肯锡咨询公司在认真研究了中外企业的差异后认为,中国的经营管理者与国际同行的最大差异在于财务素质和技能,中国的企业需要加强建设的第一项能力就是卓越的财务能力。
课程收益:
本课程立足于非财务人员,从零开始以基础的财务知识为切入点,循序渐进,引领企业管理人员构建财务思维能力,懂得财务语言,提升自身财务素养,为企业创造价值。
▲构建财务思维,提升管理者财务素养
▲搞懂三大财务报表,学会利用财务数据分析并改善经营绩效
▲懂得利用预算工具,建立起清晰的成本控制意识,助力企业完成既定目标
▲了解最新的最前沿的财税政策动态,掌握企业最主要的税费原理,识别潜在的财税风险
各部门与财务人员在统一的平台上达成有效沟通
课程大纲:
导引:观看视频片段揭示学习财务的重要性
第一讲:【思维篇】构建财务思维
一、管理者必备的财务思维
1. 复式思维
2. 系统性思维
3. 货币时间价值
4. 财务价值分层
小组讨论:管理者还应具备哪些思维?
二、管理者必须的财务知识
1. 会计相关概念
1)什么是会计?
2)复式记账
3)会计恒等式
4)账务处理程序循环
2. 财务管理目标
1)利润最大化
2)股东财富最大化
3)企业价值最大化
4)相关者利益最大化
5)利益冲突与协调
3. 资金循环与业务循环的关系
第二讲:【报表篇】报表阅读与分析
一、如何快速读懂会计报表
1. 财务的目标:记账只是手段,控制才是目的
2. 资产负债表
1)报表的平衡原理:资金占用与资金来源的关系
2)从逻辑结构与主要内容宏观了解公司运作
3)各项经营活动在报表上怎样反映
3. 利润表
1)利润是如何形成的
2)利润表各项成本内容分解
3)税收对利润及现金的影响
4. 现金流量表
1)企业3大现金活动分析
2)现金与利润的权衡
案例分析:报表中的重要项目及对公司财务状况的影响
二、如何利用财务数据分析并改善经营绩效
1. 公司财务分析的核心思路
2. 如何控制风险,提高资金运作效率
1)企业常用做法
2)企业常见的几种资金周转危机的原因与对策
3. 财务比率分析法
1)6大关键财务指标解析
2)信用控制指标:应收账款的管理
3)存货控制指标:存货的管理
4)综合分析:股东回报的形成过程和财务比率金字塔
5)财务杠杆:怎样尽量扩大股东回报?企业为什么要负债?
案例分析:综合运用财务信息透视公司运作
第三讲:【运营篇】预算与成本控制
一、预算管理
1. 预算的重要性和原则
2. 怎样编制预算
3. 预算的跟踪与控制:事前、事中、事后
1)收入预算的EXCEL自动跟踪表格
2)成本费用预算的EXCEL自动跟踪表格
4. 预算的重点和难点
二、如何准确计算并有效控制成本
1. 成本的划分思路:针对特点有效控制成本
1)直接成本与间接成本
2)固定成本与变动成本
2. 盈亏平衡点计算与分析
1)盈亏平衡本量利分析
2)盈利条件下的本量利分析
实操演练:计算某产品的保本点
3. 产品成本与产品定价分析
1)成本定价法
2)价值定价法
4. 成本控制关键点
案例分析:某知名餐饮企业成本控制案例分析
第四讲:【税务篇】税务风险管控
一、税收与税法基础知识
1. 我国的税制及发展概述
2. 近年税收政策改革关键点
3. 企业涉及的主要税种简介
二、企业两大关键税种:增值税与企业所得税
1. 增值税
1)小规模纳税人
2)一般纳税人
2. 企业所得税
1)企业所得税法基础知识
2)小微企业税收优惠政策解读及应用
案例分析:我国现有企业组织类型对比分析
三、企业主要涉税风险
1. 常见涉税刑事犯罪
1)虚开发票
2)骗取出口退税
3)偷税漏税
风险防范:什么情况下会被追究刑事责任,量刑标准是什么?
案例分析:某明星偷逃税款案例分析及启发
2. 税务稽查应对策略
1)查前:防患于未然
2)查中:遇事怎么办?
3)查后:吃一堑长一智
案例分析:厦门某KTV隐瞒销售收入近亿元被查案例分析及启发
第五讲:【沟通篇】与财务人员的沟通艺术
一、财务人员的沟通困境
1. 财务和业务为什么总难沟通
2. 财务和业务的工作职责分歧
二、财务业务的沟通方式方法
1. 常见的财务业务的沟通障碍
2. 财务人员须学会的沟通方法
实操演练:现场演练销售部门与财务部门的沟通并点评
课程要点总结
现场答疑解惑
每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置。
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