课程介绍：

没有一支有力的经理人队伍，很难塑造企业执行力、凝聚力、及文化力，高绩效、高成长及高发展只是空谈，其结果是高层有战略，员工无执行，或者是员工想做却不会做、会做却不想做。少一位优秀的员工，多一位不称职的经理人，员工离职实质就是炒直接上级的鱿鱼。打造优秀的经理人队伍是企业的“百年大计”，且刻不容缓。

同时，随着时代变迁，互联网的深入，管理从1.0时代进入2.0时代，每个人都可以发出自己的声音，领导别把自己当作权力中心。从过去那种“上面说了算”向“底层是权力源泉”的方向转变——看看娱乐业，大红大紫的明星绝非上层说了算，绝非权威专家能够圈点，如今皆由“底层”说了算---权力棒从上层交给了下层。 

以人为本、自由民主、全员智慧、共同制定与执行、公司是舞台，同仁是演员、核心不是赚钱而在于生活体验、完美的产品不是任务的结果而是价值观使然，为自己工作而非老板…传统的许多管理工具可以让员工更服从、更勤奋，但却不能让员工更创新、更忠诚。允许徒弟颠覆师父，允许底层挑战权威，和员工一起定义公司的核心业务、管理制度、战略目标、企业文化等。

内容大纲：

本课程结合当前的环境，运用新的理念与方法从职业底线探讨职业经理人思维能力、角色定位、计划能力、执行能力、沟通能力、领导能力；从如何从优秀到卓越、如何从管理到领导、如何从目标到结果；从道、术、器、练４个方面打造优秀的职业经理人。

第一章 从优秀到卓越：思维力修炼

拓宽管理思路

正确认知价值

更新思维理念 

1. 重视贡献：我能贡献什么？

2. 注重执行：用结果说话；

3. 拥抱责任：责任胜于能力；’

4. 知行合一：说到做到

5. 绝对到位：到位力度=发展速度

6. 现地现物：有问题现场解决；

7. 团队智慧：退、让、舍、给；

8. 有效决策：逻辑推理非少数服从多数

9. 思维创新：只有站得高，才能看得远。 

第二章 从管理到领导：角色力修炼

正确理解管理

如何学会领导

如何站对位置 

1. 管理是什么？

2. 管理的三大任务；

3. 分析糟糕管理者的八大罪状；

4. 管理者到底该些干什么？

5. 作为下属、上司、同事的3重角色；

6. 从技术走向管理，从管理走向领导；

7. 管理者与领导者的区别有哪些？

8. 从以事为中心到以人为中心的转变。

第三章 从时间到精力：效率力修炼

如何掌控时间

如何保持精力

如何提高效率 

1. 管理者总没有时间而下属没工作？

2. 究竟如何控制和支配自己的时间；

3. 时间管理的3个重要原则；

4. 以结果为导向的5个时间管理策略；

5. 管理精力：让时间管理更高效；

6. 如何保持旺盛的工作精力？ 

第四章 从有效沟通到团队合力：沟通力修炼

如何让沟通畅通

如何能巧妙鼓舞

如何忠言不逆耳

如何冲突为双赢 

一、高效沟通的理解

探讨沟通的重要性；

影响组织沟通5个因素；

沟通与协作的5大思维；

沟通的3种表现形式。

二、高效沟通的策略

解析沟通结果与沟通3步骤；

倾听与反馈的艺术；

高效沟通的策略；

如何与上、下级沟通。

三、如何化冲突为双赢？

如何正确看待冲突；

化解冲突的智慧：竞赛还是共赢？

管理者处理冲突的技巧。

四、如何有效处理工作中的问题

对上级工作有不同的意见该怎么办？

上级对你的报告有反对意见，怎么办？

如何处理下级越级向你汇报？

如何处理部属的过失行为？

如何处理上司调派自己部属的情况

如何面对有能力但不听话的部属？

第五章 从承上启下到保障执行：执行力修炼

如何驱动执行力

如何提升计划力

如何推动检查力

如何修炼激励力 

一、目标制定：让目标驱动执行；

1. 目标执行的五大步骤；

2. 三个共同原则；

3. SMART原则；

4. 目标分解的方法。

二、项目计划：让措施强化执行；

1. 计划编制的方法；

2. PDCA循环的应用；

3. 假定目标不易执行怎么办；

三、工作管控：让检查保证执行；

1. 两会制度与5定原则的实施；

2. 有效检查７大注意事项；

3. 复命制与热炉定律应用；

四、结果考核：让考核激发执行

1. 考核的１个基本点；

2. 奖罚的３个核心原则；

第六章 从督导到让员工自动自发：领导力修炼

如何塑凝聚力

如何慧眼识鹰

如何果断授权

如何教导下属 

Ø 战略原点：靠什么凝聚人心？

Ø 秘密武器：靠什么获得权力？

Ø 行为准则：靠什么赢得信任？

一、选对人才：不要“铁棒磨成针” 

1. 人才的核心标准是什么？

2. 面试选聘的２个关键点；

3. 慧眼识鹰48字真经；

4. 优秀经理人４个用人原则；

二、果断授权：领导解放的秘诀

1. 领导越做越累，下属却越来越闲？

2. 领导抱怨下属无能，下属说领导累死活该？

3. 为什么越授权，自己却越忙乱？

4. 授权越多反反复复的工作越多？

5. 如何有效授权及授权的范围。

三、做教导性管理者：组织长青的按扭

1. 如何做教练式的管理者；

2. 领导“3忌”与“3问”； 

3. 离场管理7个步骤；