课程背景：

想知道如何变得更加聪明吗?

聪明是有规律的，是可以训练出来的。

我们每一个人都希望自己变得更聪明，这体现在：

面对问题不会束手无策；

面对选择可以清晰自己的需要；

面对会议交流你可以更迅捷、更独特、更全面或更深入的表述你的见解；

你的的生活更加有意义，充满诗意与获得感；

你的工作得心应手，一切皆为你开启!

本课程就是给于参训人员一个思维拓展的训练，让你的思考被点燃，并激发，并引导。

课程收益：

▲ 懂得人与人的不同主要是思维方式的不同，正是这种差别才造就千差万别的人生。创新思维在每一个人身上体现不同，但真真正正的存在，亟待被唤醒；

▲ 掌握常见的思维方法，理解慢动作思考对思考的积极意义；

▲ 掌握有创造力的思考需要的独特气氛，掌握创新的元素、准则、领域；

▲ 掌握置换、增删、扩缩、组分、复制等思考技巧；

▲ 初步建立转换桥思维的技术；

▲ 通过对经典案例的学习全新的认知颠覆突破对解决问题的意义；

课程模型：

课程大纲：

第一讲：认知能拓创新思维课程

一、学习准备—自我介绍

二、课程介绍——能拓创新思维的课程架构

1. 能拓创新思维的课程来源

2. 课程定位与问题汇总

3. 企业管理者的需求

4. 本课程的学习原则

5. 能拓创新的要素、准则和领域

第二讲：创新思维方法回顾

一、寻找智慧故事的规律

1. 你曾经听到过的智慧人士是谁?

2. 有什么经典案例?

二、创新思维的原理

1. 小测试：思维拓展度测试

2. 创新方法溯源

3. 主要创新方法介绍

练习：思维与训练

4. 思维的基础

5. 思维的辐射与突破

6. 情景在思维创新中的意义

练习：你观察到什么

7、摒弃创新思维的误区

第三讲：创新的目标实现路径

一、课程复习

二、你想要的是什么

1. 更快的思考——速度

2. 更缜密的思考——全面和系统

3. 更独特的见解——标新立异

4. 更实战的措施——解决问题

5. 全部是的思考和全不是的思考

三、分析人的思维结构，分析人的思考过程；

1. 为什么我们想不到：案例教学1

2. 为什么我们总想到：案例教学2

第四讲：从人工智能谈起

一、互联网当中的人工智能

1. 互联网的学习者

2. 人工智能当前的技术突破

3. 未来改变我们的10个趋势

4. 练习：互联网+我们会怎样

二、变换式创新

1. 定义：

变换是解决问题的主要途径，面对问题我们可以通过拓展和变换的方法将不可知变为可知，从而找到解决问题的途径和方案；

2. 案例练习：色彩的变化与企业的需求；

3. 置换变换：对象、论域、准则

4. 增删变换：对象的特质、特征、量值的增删操作

5. 扩缩变换：扩大与缩小变换

6. 组分变换：全新的组合与分解

7、复制变换：自我的复制产生不一样的思考

8、练习固化：一家糖厂的困境

六、大脑的另一种运算式创新

1. 与——两者的结合产生创新

2. 或——两者的或产生差异式创新

3. 积——两者的积爆发式变革

4. 极——极致的结果

5. 逆——颠覆正常

七、转换桥思维创新

1. 三种场景

1) 非此即彼

2) 亦此亦彼

3) 互利共赢

2. 转换桥的基本原理

练习：一只狼和一只鸡

练习：水晶桃如何卖

第五讲：实战创新—与企业实际相结合

一、课前练习：热热身，动动脑

二、能拓房产营销策划

1. 背景介绍

2. 问题分析与建模

3. 能拓变换

4. 方案运作

² 方案策划与评价

² 方案实施

三、能拓旅游策划

1. 目标确定

2. 建立能拓模型

3. 资源共轭分析

4. 不相容问题拓展

5. 方法与应用

四、能拓创新模型

1. 信息收集的重要性

2. 创新路径选择

3. 流程与形式

4. 组合与评价

5. 实际操作与矛盾处理

练习：人才的持续性培养方案

第六讲：新时代创新模型的意义

一、人才资本在企业资本中的重要性

1. 人才是知识型的复合体

2. 知识的激发需要步骤和技术

二、创新如何落地企业

1. 机制要创建

2. 氛围要营造

3. 制度要梳理

1) 什么是创新机制

2) 如何打造独特的氛围

3) 需要哪些制度

三、成为创新型企业的路径

1. 四两拨千斤的运用

(结束)