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[内训课] 职场启动力—新进员工职业化塑造

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课程老师:
杨文浩
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
职业成长系列 > 职业化
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨
培训对象:
新进员工
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

近几年来,谈到新生代员工,赞扬和抨击也似乎变成了一场无期限的拉锯战:

俞敏洪指出,老一代员工,受批评会忍受,挨批之后还可以继续工作,讲新一代‘新生代’员工,可以说是‘老虎屁股摸不得’,被批评就会翻脸或者直接辞职。

郭台铭指出,第5跳后,我重新思考,发现90年代的员工要的是更有尊严.更有希望的工作。

雷军指出,我是觉得70后的员工责任性更强些,他们对社会更关注。新生代可能对自我,彰显个性更强些。……


课程目标:

本课程专门针对新进职场员工而打造,以心灵对话.案例剖析.模拟演练.互动体验.现场感悟等情境式教学方法,帮助新生代员工在学习的过程中从不同的层面和角度去检视自己的心态与行为,提升自己的职业素养,从而让新生代员工尽快融入企业,hold住自己的职场。

1.让新生代员工读懂自己的“新经济时代”,让职场前途不再迷茫!

2.让新生代员工打造职场阳光心态,使个人在职场更受欢迎!

3.让新生代员工学会职场时间管理的有效技巧,拥有更为有效的工作效率!

4.让新生代员工学会情绪的控制和压力排解,不做情绪和压力的奴隶!

5.让新生代员工明确自己职场目标,扛起企业战略目标的绩效责任!

6.让新生代员工学会制定并管理自己的职业规划,让5年后的职场更加出彩!

7.让新生代员工掌握快速提升绩效计划方法.塑造个人职业化价值。


课程大纲:

第一讲: 认知篇——读懂自己的“新经济时代”?

----自我定位:新经济时代特点.环境解析 

导入:新经济时代的十大生存状态分析

一、认识自己,我究竟是谁?

1.who am I?我是谁?

2.我要去哪里?

3.我要怎么去???

4.我有什么兴趣爱好?

5.我的源动力在哪?

二、 面对时代,我改如何选择?

1.SWOT分析法则,究竟什么叫贫穷?

2.未来市场竞争中企业需要什么样员工?

1)职业化员工的两类资源:硬资源和软资源。

2)新经济时代两类资源的关系。

3)什么是企业需求的职业化员工。

4)竞争环境中心态决定一切。

5)心态对人职业生涯的影响。


第二讲:心态篇—员工职业化心态修炼的“六脉神剑” 

一、感恩心态。

 1.为什么要感恩?

 2.“感恩心态”的力量。

 3.一个具有感恩文化的组织才是一个充满凝聚力和竞争力的组织。

 4.如何让员工自动自发充满信心,产生工作积极性?

二、积极心态

1.“积极心态”之树。

2.消极心态”之树。

3.积极心态修炼。

三、敬业心态。

1.敬业的现实状态分析

2.敬业的理由。

3.敬业的三阶段。

4.如何做到敬业。

四、学习的心态

1.市场在发展,企业在发展,不进取.不学习,就有可能被企业淘汰。

2.韦尔奇对你的忠告?

3.超越竞争对手的唯一方法是什么?

4.为什么要建立学习型组织?

5.怎样提升企业培训的效果?

五、老板心态

1.打工心态与老板心态的比较!

2.怎么样能像老板一样思考?

六、双赢心态

1.为什么要合作? “合作共赢”的意义?

2.改变态度。

3.适应环境。

4.享受过程。

5.活在当下。

6.学会弯曲。


第三讲:情绪篇 ----压力与情绪管理技巧

一、压力的概念及源泉

1.压力与IQ.EQ.AQ的关系。

2.压力=责任/能力;公式探讨??

二、压力的减轻与排除

1.个人的减压努力措施

多种减压活动方式探讨

2.体内革命 —— 换一个角度思考 

3.公司的减压努力措施 

案例:从小学生减负说起……

4.身-心-灵方面的修养

三、压力与情绪管理

1.传统处理方法:忍.逃.爆(崩溃)

2.有效技巧:消除.淡化.配合.运用

(保险箱技术.五步脱困法)

3.治本法宝:改变BVR.修正身份

胸怀.勇气.智慧


第四讲:目标篇-员工的目标管理

案例导入:企业之树常青的源泉……

一、什么是目标?有的放矢的重要性!

1、目标要看得见;

2、目标要摸得到;

3、目标要想得到;

二、企业的目标设定与个人的关系?

1、经济利益

2、社会责任

3、员工收益

4、客户利益

5、四维结果的动态平衡理论。

三、目标管理解析?

1、目标管理的实质(远景.战略.规划.计划)

2、目标管理的意义

3、目标管理特点

四、个人设定目标的步骤及原则。

1、注重系统方法;

2、强调组织参与;

3、强调团队合作;

4、符合SMART原则;

5、目标的七个步骤;

五、目标设定是开始不是结束。


第五讲:计划篇——员工职业化竞争力

案例:俄罗斯人种树

从德鲁克谈目标管理说起……任务管理与目标管理的区别

一、绩效考核与绩效管理的概念解析?

案例:购票的故事

1、绩效是什么

2、考核是什么

3、绩效考核误区

4、绩效管理与绩效考核区别

二、绩效考核与管理的困惑?

1、个人绩效目标

行为:如何做

态度:怎么做

结果:做成什么

2、个人工作效能

三、个人绩效管理体系?

1、绩效计划制定;

2、绩效沟通辅导;

3、绩效考核评价;

4、绩效结果应用。

四、个人的绩效目标在何方?


第六讲:时间篇-自我时间管理

小测验:测测你的时间安排是否合理 ?

一、时间是什么;

1.时间管理概论。

2.时间的四大特征。

3.时间的基本特性。

案例:认识自己——员工职业生涯发展时间表;

认识企业——企业发展阶段;

二、什么是时间管理;

三、时间管理的误区;

1.误区一:缺少工作计划。

2.误区二:组织工作不当。

3.误区三:时间控制不够。

4.误区四.整理整顿不足。

5.误区五.进取意识不强。

五、时间管理的原则;

1.价值原则

2.ABC原则

3.二八原则

4.四象限原则

六、节省时间,提高效率法则。

1.目标管理(会议管理)

2.有效计划(pdca)

3.突发情况处理(如何处理ABCD四象限事务——《投资你的第二象限。》)

4.根除拖延(锦囊妙计)

互动游戏:时效管理演练。


第七讲:发展篇——如何快速提升个人绩效     

一、认同企业文化.价值观

1.什么是企业文化

2.文化影响

3.文化致胜,四季常青。    

二、公司请我来干啥

美国总统肯尼迪说:不要问你的国家能为你做什么,先要问自己能为国家做点什么?

案例:从唐骏的成功探讨新生代请你来干啥!

做人

做事

作秀

作假

三、新生代HOLD住职场的五重修炼

1、一个核心:绩效

2、两个平衡:软.硬实力

3、三个层级:喜欢.信任.依赖

4、四个纬度:行为.道德.技能.态度

5、五个忠告:小.稳.强.大.久


第八讲:生涯篇—5年后的今天你在哪里?             

一、职业生涯规划的管理基本概念

1.知己.知彼.抉择.目标.行动 (冰山认知模型)

2.组织内角色认知

3.职业选择原则

4.择业动机理论:择业动机=ƒ(职业效价,职业概率)

二、个人职业生涯发展分析

1.什么是职业倦怠期

2.职业生涯阶段理论

1)个人职业生命周期

2)企业发展周期理论

3.职业生涯管理模型

三、个人职业生涯管理

1.自我分析和定位

2.职业生涯机会评估

3.职业生涯目标的设定

4.职业生涯开发

5.职业生涯实现策略

  

四、标杆管理,向杜拉拉学升职!

10大升职”计“

杜拉拉的成功可以从生活.感情.工作三条线展开来看,阳光生活,感情专职业化工作。归纳起来十大方向。

1.确立正确的择业观

2.找准适合自己的目标切入点

3.保持强烈的职业发展愿望

4.掌握swot法则理性抉择

5.改变自己与上级保持一致

6.对待工作永远尽职尽责

7.始终抱着学习心态

8.勇敢解决棘手问题脱颖而出

9.不断修炼自己的专业度

10.不卑不亢展现强者姿态

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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