课程背景:
“计划赶不上变化,做了计划也没用!”
“做计划耽误时间,还不如多花点时间去做事!”
“做计划就是填数字、编表格,做了一大堆,好看是好看,做的好不好结果都一样”。
上述对于计划的认识误区,在很多的企业都普遍存在。很多企业的管理人员,对于计划的重大意义,都缺乏清醒和客观的认识。事实上,企业管理的四大职能:计划、组织、领导、控制,计划是当之无愧的第一职能。一个不会做计划、不会进行计划管理的管理人员,是不合格的管理人员。当企业和部门的目标确定之后,执行就是关键,而正确的执行依赖于高效、精准的计划管理。没有计划管理,谈不上高效地执行,更谈不上目标的有效实现。
通过本课程的学习,我们将为企业各级管理人员剖析计划的真正意义、核心原理、操作步骤以及计划落地实施的各项保障措施。使得各级管理人员可以熟练掌握编制基于目标导向的计划管理各种方法和工具,提升计划管理能力,从而大力提升工作效率和效果,有效达成企业的各项既定目标。
课程特色:
1、实战性:案例与素材均来自企业真实的管理实践和多年总结的管理咨询经验;
2、实用性:各种计划制定、计划管控和计划落地的管理工具传授给学员,帮助学员提升计划管理能力;
3、实操性:课程所讲述的理论与方法均易于学习和践行,在企业中具备很强的实操性。
课程收益:
1、深刻认识计划管理的真正功能和核心原理,增强计划管理的意识;
2、掌握制定高效计划、计划管控和计划落地的步骤与方法,并学会使用各种相关工具;
3、掌握在变化的环境中,如何有效解决计划推进实施过程中的遇到的问题,确保目标落地。
课程大纲:
第一讲:计划管理的重要意义
一、管理四大职能之首——计划职能
1、计划为什么是管理四大职能之首
1)孙子兵法与计划
2)企业目标与计划的关系
2、计划的目的是什么
1)保障目标实现
2)梳理实现路径——资源匮乏性的提前规划
3)统一协调人力、物力、资金、信息与时间
4)迫使管理人员进行深度思考
讨论:如何看待计划没有变化快?
二、计划管理的动态反馈模型
1、完整计划管理的动态反馈模型
2、计划需要考虑目标的优选路径
3、执行过程中的偏差纠正
三、评判计划优劣的五大标准
1、目标指向性
视频解析:到底投中了几个球?
2、可操作性
3、截止时间(deadline)
4、标准具体而明确
案例讨论:这份计划合格吗?
5、责任明确
第二讲:高效计划的七步成诗法
一、分解目标
1、目标分解的越精细,就越容易做出可操作计划
案例:小目标与大成功
2、目标正确解读与分解
1)横向目标分解法——广度与全面性
工具:价值链分解法
2)纵向目标分解法——深度与实操性
工具:计划树
3、量化目标的分解:
1)平均分解法
2)滚动分解法
4、定性目标有效分解的策略
二、排列时间
1、年度计划的制定要点与操作策略
案例:杞浓公司的年度计划分析
2、月度计划的制定要点与操作策略
工具:月度烧烤会
3、周计划的制定要点与操作策略
三、界定责任
1、明确责任人的意义——责任到人,才好监督
案例:从工匠实名制到可追溯管理
2、如果一个项目(任务)多责任人,如何确定责任主体
四、明确标准
1、清晰界定阶段性任务的完成标准
讨论:您的工作都有清晰的完成标准吗?
2、难以界定明确标准的任务,如何设定可操作性标准
五、配备资源
1、明确完成阶段性计划所需要配备的资源
2、所需要资源的类型
3、缺乏资源情况下,如何解决资源问题?
1)提前规划,向上求助
2)重组流程或资源
3)整合外部资源
六、设定奖惩
1、绩效考核是唯一的方法吗?
2、有趣的奖惩激励方法——自我承诺
案例:远成公司的员工自我承诺
七、替代预案
1、评估计划执行过程中的“变盘点”
2、做好计划替代预案PLANB
第三讲:计划管理的实用高效工具
一、甘特图法
1、甘特图的类型与特点解析
2、甘特图的妙用
案例:飞越阿房宫
3、甘特图实战演练
二、WBS法
1、WBS的强大功能与系统推进
2、WBS的运用
演练:如何做复杂计划的WBS
三、策略行动计划表
1、不再乱作一团——如何解决多部门协作的重点工作做计划
2、制定策略行动计划表的方法
案例:远成集团策略行动计划表
演练:根据企业实际案例,现场进行操作演练
四、网络计划法
1、网络计划法的来源、优势和特点
2、网络计划的基本思想:并行思路与串行思路
3、绘制网络图
4、网络计划的优化与最优路径选择
案例:蓝宇公司的新产品研发计划
第四讲:计划的落地实施管理
一、计划过程落地管理的三种控制方法
1、事前控制与实际案例
2、事中控制与实际案例
3、事后控制与实际案例
二、如何做好计划实施的过程检查
1、没有检查,就没有管理
2、检查五要素
3、检查的频度
4、走动式管理
三、纠偏计划表——计划落地的强大保障
1、如何分析计划执行的偏差
2、偏差的处理方法与运用
四、计划的可视化管理——群众监督
1、什么是可视化管理
2、可视化管理的案例
3、可视化管理的操作方法
五、计划中的过程激励——激发动能
1、激励的ABC原理
2、激励中出现的常见偏差与危害
3、激励的多样性选择
结尾:总结、答疑
本大纲为计划管理课程基本的结构,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整。
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