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[内训课] MOT服务关键时刻

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课程老师:
熊雨婷
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
职业成长系列 > 商务礼仪
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨
培训对象:
项目经理、集团中高层管理
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

人口红利已离我们远去,人心红利正迎面扑来。人工智能、共享经济、互联网+已来临,随着国家对“两证”的取消,管理成为新的焦点!客户和开发商对服务品质的提升、客户满意度的提升与品牌的美誉度提出了更高要求!其中客户对服务关键时刻、客户服务关键触点的体验要求更甚!

随着企业的重视、资本的强力介入,行业各企业之间的竞争与整合必将日趋激烈!“通过提升服务品质来塑造品牌,提升市场竞争力”几乎成为众多企业面向未来的一致选择!但是服务98%以上的相似度,无可避免的会陷入“同质化的红海竞争”,引发“价格战”恶性循环;而服务的同质化使得品牌树立愈加困难!同时人工智能的场景化进一步减少了人与客户的场景交互,让服务呈现难上加难!同行深感困惑。如何在看似一样的服务中,从微观服务的“细节亮点”到宏观的服务运营流程,不断创新;如何在人工智能化的场景中,从单个的客户服务“关键触点”到自动循环运转的“服务生态链”,有效提升服务品质,提升客户满意度,进而为开发商、为的品牌美誉度“加分”…,成为关注的焦点话题。    

通过本次课程对MOT关键时刻的剖析,掌控客户服务关键触点,了解与客户建立情感链接的关键时刻在哪里;能更好的运用到以后的实际工作中,帮助自己进一步提升服务品质和客户满意度。


课程目标:

1、掌握 “关键时刻MOT”相关工具,以客户体验为出发点设计好的服务,提升客户满意度。

2、了解全国近20个高端项目MOT的实践经验成果,打破惯性服务思维,建立服务管理新思维,提升管理团队的综合实力

3、了解“优质服务”、“客户体验”的规律,掌握先进的服务管理理念,突破“同质化服务”,建立品牌特色,达成客户满意!

4、通过对工作细节的关注、客户触点的把握,解析提升客户(内外部客户)满意度的本质,拓宽管理者在提升服务品质之路上执行的思路。

5、借助关键时刻MOT,建立生态链,为客户提供持续的优质服务。

6、认识一线员工比管理团队更懂客户,掌握创造良好服务文化的方法,让员工不仅乐于接受职责,而且乐于执行。


课程大纲:

一、走进MOT服务关键时刻

1、“服务”与客户“满意度”的根本关系

  • 解析:服务的意义

  • 思考:服务中,什么达成了客户满意?

  • 案例:什么影响了客户满意——王阿姨的愤怒

  • 工具:标准化服务和人性化服务对比图

2、解密关键时刻MOT之钥

  • 定义:关键时刻MOT

  • 解析:客户关系战略的成功,是员工行为的成功

  • 工具:正面关键时刻VS负面关键时刻

  • 剖析:客户想要的关键时刻,就是在关键触点上获得的想要再来一次的高峰体验

  • 解析:如何将“一生一次”转换成“一次一生”

  • 剖析:MOT服务关键时刻的价值与影响力


二、好服务是设计出来的

1、关键时刻MOT与客户服务关键触点

  • 剖析:期待与实际的落差

  • 解析:客户服务关键触点,即服务细节亮点

  • 案例:售楼处保安雨伞下的经济价值

  • 区分:关键时刻VS 关键触点

  • 剖析:打动客户,关键时刻的“关键触点”见功夫

2、设计客户服务触点,建立服务生态链

  • 解析:人是服务的主体,服务是一场人与人之间的互动

  • 工具:服务的本质流程图

  • 剖析:体验为王,关键时刻的服务触点是提升服务品质最直接有效的途径

  • 互动:绘制客户服务地图(即触点之旅)

  • 案例:不同业态的服务触点(细节亮点)设计结果分享

  • 任务:运用工具设计服务触点

  • 工具:MOT服务触点设计五线谱

3、思维棒喝:优质服务与优质经营的协调

  • 解析:客户满意,员工满足

  • 剖析:企业、员工、客户的共赢

  • 工具:制定符合世界标准的服务——优质服务指南针

  • 案例:管理者在服务中的作用


三、MOT机会把握——关键时刻的应对模式

1、客户满意率提升,一线员工是关键因素

  • 解析:一线员工比管理团队更了解客户

  • 案例:每一个人都是企业对外服务窗口,信息接收站

  • 探讨:客户满意率提升的指标

  • 剖析:营造一种好的服务文化,让员工不仅乐于接受职责,而且乐于执行

  • 思考:创造良好服务文化的方法

2、服务生态链是关键时刻的持续优化

  • 解析:好的服务不是一个点或某个阶段,而是服务生态链

  • 剖析:服务生态链是关键时刻的可持续优化与循环

  • 工具:服务生态圈


四、MOT应对模式图

1、 奠定基调(客户想要什么)

  • 表达服务意愿

  • 体谅对方情绪

2 、诊断问题(客户想要什么)

  • 同理心

  • 立场与利益

  • 如何了解客户需求

  • 如何了解客户需求询问技巧

  • 如何提问探寻真正的需求

  • 用提问的方式提出建议

  • 聆听的艺术

  • 回应——复述和引申

  • 利用客户的观点

  • 不否定客户,重新诠释客户观点

3 、解决问题(客户想要什么)

  • 客户增值图

  • 解决问题

  • 难缠客户的应对策略

4、总结回顾(客户想要什么)

  • 客户想要什么

  • 总结回顾

5、 完善跟进

  • 再次回顾:MOT应对模式图

  • 诊断问题

  • 解决问题

  • 总结完善


五、MOT管理阶梯——服务模式创新

1、优质服务如何塑造品牌、提升美誉度

  • 解析:MOT客户体验,是低成本高收益的品牌策略

  • 剖析:优质服务的价值体现

  • 案例:服务,让客户成为企业良好口碑的传播者

2、案例分析:企业MOT服务模式创新实践

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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