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[内训课] IE七大手法的运用

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课程老师:
杨学军
开课时长:
2天
学员人数:
50
课程领域:
生产管理系列 > 生产运作
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。
培训对象:
各职能部门经理,主管,主办科员及生产部门班组长以上级干部
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程解决问题:

① 如何进行人机配置?提升人的效率和机器的效率?

答:运用人机法;

② 如何提升员工个人的生产效率,使个人动作更为合理协调?

答:运用双手法;

③ 如何使流程及平面布局更为合理,更有效率?

答:运用流程法;

④ 如何使作业流程及操作规范不因人而异,不犯错误?

答:运用防错法;

⑤ 如何进行系统的发问找出问题的原因?

答:运用五五法;

⑥ 如何使动作改善卓有成效?

答:运用动改法;

⑦ 如何使大量而繁重的工作具有高效率、低费用、省时省力?

答:运用抽查法;

⑧ 如何使干部熟练运用IE七大手法?

答:推动提案改善使之成为公司的文化,学习IE七大手法,使之成为干部管理的工具,工作的习惯;

本课程为提升干部管理技术而设,使干部从感觉,定性分析升级到定量分析,在管理和技术之间,用IE七大手法架起一座桥梁,使管理人员和技术人员有了沟通的平台和共同的语言!

《IE七大手法的运用》是专门针对制造业干部研发的课程,针对生产制造型企业重实战,重案例,重操作的需求,结合老师30余年来的生产管理实践,生产管理咨询实操,生产管理培训实战呕心沥血之作,其中IE七大手法运用演练表单堪称经典,值得您期待!


课程收获:

①缩短作业流程,提升生产效率,设备稼动率,稳定品质,降低成本;

②提升干部管理技术,实现干部从经验,定性分析向定量分析转型;

③为改善提案制度在企业的推行打下坚实的技术基础;

④理论知识的传授与实践操作的演练;

⑤全套IE七大手法运用的表单,工具---师傅领进门,修行在个人;

⑥推动提案改善在企业的开展,让IE七大手法四两博千斤!


课程特色:

本课程把重点放在演练与操作, 从管理的高度对IE七大手法进行了系统地讲解,并结合讲师在各类企业丰富的咨询经验,让学员在培训中对IE改善手法进行一次全面地,有高度地梳理,系统地在实际工作中运用IE改善手法,从而为学员带来实质性地效率改善和提升!


授课方法:

理论讲授,数据分析,图片分享,工具介绍,工具演练,分组讨论,结果发布,讲师点评,课后作业,内容考试与标准答案,改善计划。


课程介绍:

工欲善其事,必先利其器;

磨刀不负砍柴功;

管理是一门艺术,也是一门科学,更是一门技术,管理工具的高效标志着管理水平的高效,就像工具水平的高低意味着生产力水平的高低一样;

《IE七大手法》与《IE七大手法的运用》区别在于前者是知识,后者是技能,知识会随着时间遗忘,技能则是随着历练而更加余刃有余;

本课程力图从使用者的角度去理解和掌握IE七大手法:

每个手法都有概念,应用范围,操作工具,着眼点,案例分析与案例演练,最大限度让学员掌握IE七大手法,为效率,成本,品质改善服务。


课程工具:

《人机法操作表单》(单人单机/一人多机/多人一机)--原创

《动改法操作表单》(人体/工具设备/环境)---原创

《防错法操作表单》(断根/保险/自动/相符/顺序/隔离/复制/层别/警告/缓和)---原创

《五五法操作表单》---原创

《双手法操作表单》---原创

《流程法操作表单》---原创

《抽查法操作表单》---原创

《改善提案表》---原创

《改善提案达成率月(周)报表》---原创

《改善提案奖励办法》---原创


课程大纲:

第一讲:人机法的运用

1、人机法的概念

2、人机法的运用范围

3、人机法的操作工具

4、人机法改善操作的着眼点

5、人机法改善前后案例(一)

6、人机法改善前后案例(二)

7、人机法改善互动案例


第二讲:动改法的运用

一、动改法的概念

二、动改法的运用范围

三、有关人体动作方面的10项原则

1、双手并用原则

2、对称反向原则

3、排除合并原则

4、降低等级原则

5、免限制性原则

6、避免突变原则

7、节奏轻松原则

8、利用惯性原则

9、手脚并用原则

10、舒适姿态原则

四、有关工具与设备设计的6项原则

1、利用工具原则

2、工具万能原则

3、易于操作原则

4、适当位置原则

5、定点放置原则

6、双手可及原则

五、有关工作场所环境布置的6项原则

1、按工序排列原则

2、使用容器原则

3、用坠送法原则

4、近使用点原则

5、避免担心原则

6、环境舒适原则


第三讲:防错法的运用

一、防错法的具体表现

二、防错法的基本原理

1、断根原理

2、保险原理

3、自动原理

4、相符原理

5、顺序原理

6、隔离原理

7、复制原理

8、层别原理

9、警告原理

10、缓和原理

三、防错法的互动案例


第四讲:五五法的运用

1、五五法改善的前提---发现问题

2、发现问题的前提---怀疑的态度

3、怀疑态度的出路---系统的提出疑问

4、系统的提问方法---5W2H

5、什么是5W2H

6、发问的基本案例之一

7、发问的基本案例之二

8、五五法的互动案例


第五讲:双手法的运用

1、双手法的概念

2、双手法的运用范围

3、双手作业图的一般画法

4、双手作业图的画法要点

5、双手作业图画法的案例之一(改善前)

6、双手法改善的操作要点

7、双手作业图画法的案例之一(改善后)

8、双手作业图画法的案例之二(改善前)

9、双手作业图画法的案例之二(改善后)

10、双手法改善互动案例


第六讲:流程法的运用

一、流程法的概念

二、流程法的分析技巧

1、1个不忘

2、5个方面

3、5W2H技术

4、6大步骤

5、4大原则

三、流程程序图案例介绍

四、流程程序图图例分析(改善前)

五、流程分析记录(改善前)

六、流程程序图图例分析(改善后)

七、流程分析记录(改善后)

八、 流程分析法效果总结

九、流程分析法互动案例


第七讲:抽查法的运用

1、抽查法的基本概念

2、抽查法的操作案例

3、如何用连续测时法进行分析

4、抽查法操作方法的特点

5、抽查法与标准工时测试的共同点与差异点

6、抽查法互动案例

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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