课程收获:

掌握现场授课与课程设计必备的80组关键技巧，达成11项核心收获收获

收获1：培训师四大关键突破，“讲清楚”、“听明白”、“记得住”、 “做得到”

收获2：掌握学员特点，打造自己的4大授课风格，培养自己的多种授课风格适应不同学员

收获3：掌握让学员注意力高度注意力集中的16种技巧，最终让学员喜欢培训师

收获4：掌握让课程逻辑更清晰，内容安排更实用的7大技巧，最终让学员尊重培训师

收获:5：掌握调整课程气氛，让学员时刻都成为课程局内人的9大技巧，8大系列互动方法

收获6：掌握快速有效的训练点评手法，点化、点悟学生快速成长

收获7：掌握职业化表达的3大技能：肢体语言、理性语言、感性语言，尽显讲师风范

收获8：掌握课程精妙结构呈现，从菜鸟到大师3大高级技巧

收获9：掌握让枯燥课程生动演绎的4大关键技巧，掌握精彩演绎故事、案例的5大技巧

收获10：掌握把控现场，游刃有余，处理异常3大技巧

授课方式:

由浅入深，循序渐进

讲授分析、总结提高

互动研讨、实做实练

案例呈现、引导发现

层次推进，精致点评

自我观摩、有效提升

课程安排:

一、掌控核心

■课程目的：立足讲授，面向效果

1.讲清楚：职业表达之道

2.听明白：生动演绎之道

3.记得住：教学技巧之道

4.做的到：训练点评之道

■课程核心：展示

1.理论有高度

2.内容可指导

3.氛围有快乐

二、艺术效果

目的：保障培训效果，课程艺术呈现

■编：规定内容

1.时间段的标准

2.美丽三大要素

3.内容三级布局

■导：规定技巧

1.提高参与感

2.控制难易度

3.内容放大镜

4.大脑冲击力

■演：自选技巧

1.有效应景

2.适时变化

三、全脑刺激

★3分钟小组自命题微型授课训练与点评

■全脑模式

1.四大学员：理论、反思、感受、实用

2.培训师四大风格：

玄：知识类课程讲法

烦：技能类课程讲法

闹：态度类课程讲法

实：高端类课程讲法

■感性演绎

※培训授课第二关键词：感性

目的：抓学员注意力，让学员喜欢

1.语言感性：柔情似水、热情如火、极具画面感

2.形式感性：9种感性形式技巧

■理性升华

※培训授课第三关键词：理性

目的：理学员思路，给学员收获，让学员尊重

1.逻辑理性：并列、递进、空间、AB、对比、矩阵

2.内容理性：概念表述、语感口诀、模型定义

四、高效互动※培训授课第三关键词：互动

目的：塑造课程氛围，让听众成为局内人

■对话系列互动

1.训前提问

2.训后提问

3.训中提问

★讲师对话三五组合技巧训练

■八种大面积互动技巧编排

1.一选研讨会大面积互动

2.二选每5分钟提问

3.三选小面积讨论

4.四选游戏活动互动

5.五选知识性互动

6.六选学员个人演练

7.七选学员读PPT

8.八选幽默故事紧急调整

★5分钟小组自命题微型授课综合训练

■精彩点评之道

1.润：铺垫表扬

2.切：切入妙语

3.塑：改进方向

■PPT视觉互动技巧

1.醒目：大、少、粗、反

2.四化：概念化、图形化、层次化、动态化

3.外置：咨询、辅线、暗线

4.平衡：文字、动态、图形、色彩

※培训授课第四关键词：准备

目的：准备是培训有效进行的保障

★成功课程的9个准备工作

五、职业表达※培训授课第五关键词：表达

目的：迅速翻倍培训效果，专业到位

■肢体语言训练

1.四大手法训练

★数据手势训练

★掌法手势训练

★指示令训练

★异声控场训练

2.四大表情训练

3.四大步法训练

★四大步法现场训练

4.形体训练

■理性语言训练：

1）序列语言：课程横向

2）程序语言：课程纵向

3）等式语言：课程核心

4）叠式语言：课程小结

★叠式语言PK赛

■感性语言训练（※全场训练）

1）柔情似水

2）热情似火

3）极具画面感

★感性语言PK赛

■脱口语言（※全场训练）

1）段论语言

2）瞬间排比

3）话锋一转

4）拔拨语言

六、结构呈现★5分钟小组自命题微型授课综合训练

目的：精致授课，快速高效

※培训授课第六关键词：结构

■P.G讲解模型

1.导入

2.理性纲要、感性演绎

3.资源运用

4.收结

■一简：化解复杂，过目不忘、脱稿而出

1.概念表述

2.语感口诀

3.模型定义

■二清：四步讲解课程思路清晰

1.暗示炒作

2.精细讲解

3.证明功效

4.课程收关

■三活：用技巧化枯燥为灵活

1.问话

2.故事

3.图片

4.游戏

★精彩故事演绎技巧

1）主题铺垫

2）角色定位

3）生动演绎

4）形成观点

5）语感收结

七、高效控场※培训授课第七关键词：控场

目的：游刃有余，潇洒自如

■气场控制

1.硬气场

2.软气场

■学习心情控制

1.思想

2.感受

3.行为

■学员四大状况应对

1）一言不发型

2）口若悬河型

3）切切私语型

4）故唱反调型

■讲师自身五大问题解决

1）时间失控

2）讲课出错

3）突然忘词

4）莫名紧张

5）学员发问

■学员现场答疑

■道可顿悟 事须渐修