课程特色：

1.学习一种有效的思维方法，提高思维质量水平

2.掌握一个团队共同沟通的工作框架，

3.找到一个能够迅速统一认识，提高会议实效的工具

4.获得一种发挥共同创造力的集体乐趣

5.创造一种快乐学习的氛围

6.树立一个创新无处不在的理念

课程收益：

1.它帮助人们做事更有效率，更专注，更加运用智慧的力量。一旦学会，立即可以投入应用。它是一种具有建设性、设计性和创新性的思维管理工具，可以使思考者克服情绪感染，剔除思维的无助和混乱，避免片面和自负，在你认为问题无法解决时，给你一个崭新的契机。对于一个团体而言，它能够使各种不同的想法和观点和谐地组织在一起，避免人与人之间的对抗，使团队中的每个人都积极参与思考，共同寻找最终方案。

2.它将会教给你如何系统地建设一个在各个方面都更加具有创新精神的公司。在知识创新和管理方面，你找不到比德博诺创新思维方法更有效的方法来充分实现你公司职员的智力资产。你能够用六顶思考帽在任何所需的时刻把创新精神和想象力融入工作的方方面面之中。它的价值被全世界超过275，000个公司证实十分有效！

课程模型：

课程内容：

第一部分：认知篇-传统思维与平行思维

一、传统思维

1、传统思维误区

2、局限性思维

3、对抗性思维

二、对抗性思维和平性思维

1、从对抗思维到平行思维

2、平行思维

三、平行思维的工具-六顶思考帽

1、六顶思考帽框架

2、平行思维的工具-六顶思考帽

3、认识六顶思考帽

4、六顶思考帽的价值

思考：为什么是帽子？

练习：认识我们的思维形态 

第二部分：方法篇-六帽工具与方法

一、白色思考帽

1、白色思考帽定义

2、白色思考帽原则

3、白色思考帽价值

4、白色思考帽难点

案例：什么是真正的事实

二、红色思考帽

1、红色思考帽定义

2、红色思考帽背景

3、直觉与思维

4、红色思考帽价值

5、红色思考帽用途

6、红色思考帽原则

7、红色思考帽难点

案例：喜欢的设计

三、黑色思考帽

1、黑色思考帽定义

2、黑色思考帽价值

3、黑色思考帽用途

4、黑色思考帽原则

5、黑色思考帽难点

6、活用黑色思考帽

7、黑色思考帽注意要点

思考：用的是什么帽子？

思考：大多数思考者在戴着黑帽时，都觉得是最舒服的？

思考：黑帽思维是情感的一部分吗？黑帽与红帽的区别？

思考：人们思维特性都是比较消极而且否定的，黑帽思维会加强这种特性，似乎会使这种绝对的否定变的正当？

四、黄色思考帽

1、黄色思考帽定义

2、黄色思考帽价值

3、黄色思考帽用途

1）探求优点

2）证明价值

3）建设可行

4、黄色思考帽使用4要点

1）价值是什么？对谁产生价值？

2）什么情况下会产生价值？怎样体现？还有其他的价值表现么？

3）正面思考，乐观态度，只专注利益。

4）能够接受监督，建设性的，有利于实施的思考。

思考：为什么用的黄帽子？

五、绿色思考帽

1、绿色思考帽定义

2、绿色思考帽用途

3、绿色思考帽要点

4、创新的基本规则

5、创意与绿帽思维

6、如何利用绿帽思维进行创新？

1）随机词汇

2）概念提取

案例：思维的不同阶段

六、蓝色思考帽

1、蓝色思考帽定义

2、蓝色思考帽用途

3、蓝色思考帽要点

4、蓝色思考帽原则

5、蓝色思考帽范围

6、蓝色思考帽细节

第三部分：蜕变篇-系统使用创造价值

一、六顶思考帽使用规则

1、六顶帽子不是对思考者的分类

2、每个思考者应该会用所有的帽子

3、使用时不要提到它们的功能

4、六种思考规则可以由你选择

5、不要无限制使用单一帽子

6、可以单独、系统或多次使用

二、单独六顶思考帽

1、单独使用红色思考帽

2、单独使用黄色思考帽

3、单独使用黑色思考帽

4、单独使用绿色思考帽

思考：通常应当如何使用六顶帽子？

案例：下列情况下你会要求用哪顶帽子？

三、系统使用六顶思考帽

1、系统使用六顶思考帽的情境

2、系统使用六顶思考帽的原则

3、如何使用简单的短序列？

1）初步方案

2）快速评价

3）改进

4）设计

4、系统使用六顶思考帽要点

5、系统使用六顶思考帽

1）初始序列

2）中间序列

3）结尾序列

6、系统使用六顶思考帽的情境

1）一般情况

2）感情情况

3）反映情况

4）创造情况

思考：初始序列应该避免的使用什么帽子？

案例：下列情况下你会要求用哪顶帽子？

五、六顶思考帽应用实践

1、焦点讨论法：ORID四部曲

2、运用六顶思考帽回顾课程

3、课程知识点回顾思维导图

第四部分：创新篇-创新工具演练

一、无中生有（随机输入）

“无中生有”是一种针对某一问题面临一个崭新的情况，并且毫无思路时，当你思路无法打开时，帮助找到创新方法的思维工具。随机输入可以派上好用场，特别是产品和服务的创新通常就从随机输入开始。学员在一个天马行空的环节下自由发挥想象，发散思维，找到问题解决的创新点。

新事物的创新技巧

示范：创新工具使用演示

课堂练习：管理工作难点创新

二、创意裂变（替换方案）

“创意裂变”是一种针对某一问题提出更多创新解决方法的思维工具，让学员在一个无拘束的环节下自由发挥想象，发散思维，找到问题解决的创新点。

创建多种选择的创新技巧

示范：创新工具使用演示

课堂练习：保持员工激情创新

三、自我挑战（挑战和质疑）

“挑战质疑”是一种挑战某些观点、某些惯例，以及人们习以为常的某些做事方式的创新工具，挑战质疑意味着重新认识那些成熟的观点、重新审视常规的做事方法，并且挑战它们。通过对它们的挑战来产生新思想，或者发现做事的新方法。

卓越创新的技巧

示范：创新工具使用演示

课堂练习：营销策划的创新

激发运动（乾坤颠倒）

“激发/运动”是一种针对一项创新遇到阻碍或被拒绝时，运用激发和运动产生新的想法和创意来达到创新目的的思维工具，让学员在一个异想天开、黑白颠倒的环节下自由发挥想象，发散思维，找到问题解决的创新点。

挖掘新灵感的的创新技巧

示范：创新工具使用演示

课堂练习：改善绩效的创新