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[内训课] 案例设计开发与教学

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课程老师:
楼剑
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
人力资源系列 > 培训师培训
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。
培训对象:
企业内部专家、高绩效员工
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:


课程背景:

现代企业竞争激烈,新的商业模式层出不穷,互联网+也在融合和改变各个行业。为了适应这个急剧变化的时代,各家企业也是八仙过海,各显神通。但有一点却非常的相似,那就是各家企业都发现人才将是决定企业长久发展的核心竞争力,于是人才发展和培养成为了企业良性发展的重点工程。

28原理告诉我们20%的优秀员工创造了企业80%的绩效。而这20%的员工自然是企业的香饽饽,宝贝。如何把这20%优秀员工的技能、行事方式和思维通过一些方法萃取出来,并形成显性的智慧,再迁移给新员工或是低绩效员工,加速新员工的能力成长,杜绝野蛮成长。这是困扰众多企业高层或是人才发展中心的现实问题。

《案例设计开发与教学》这门课就是在这样的背景下产生的。通过专家经验萃取的七步法,有效萃取和梳理专家经验,使人和经验分离。并通过现场编写案例手册呈现专家经验,用案例生动形象呈现工作任务中常犯的问题以及解决办法,帮助新员工避免犯类似的错误,提升新员工辅导和成长的效率。


课程收益:

课程现场产出某岗位的标准案例,用案例呈现专家的隐性经验。

运用经验萃取七步法提炼企业某岗位专家的经验,使隐性经验显性化。

有效运用岗位任务分析法明晰岗位职责和任务,梳理工作流程。

有效应用案例教学的步骤和方法论进行案例式教学。


课程大纲:

第一讲:认知萃取经验

一、专家经验萃取的由来

1.课程开发

2.案例开发

3.微课开发

4.案例开发

5.岗位辅导手册

二、专家经验萃取三化

1.隐性经验显性化

2.显性成果标准化

3.标准课程生动化

三、员工绩效产生分析

1.影响因素

2.工作行为

3.工作成果

4.业务目标

四、经验萃取四象限分析

1.技能独特性

2.专家储备量

五、体验专家经验萃取

1.番茄炒蛋与经验萃取

2.库博经验学习圈

六、专家与新手的区别

1.知识

2.技能

3.洞见

4.思维

练习环节:通过番茄炒蛋了解经验萃取和提炼。


第二讲:提炼专家经验

一、岗位任务分析法的优势

1.小组互动

2.头脑风暴

3.群策群力

4.达成共识

5.极高品质

二、提炼专家经验7步法

1.梳理职责任务

2.排序工作任务

3.明确工作流程

4.分析常见问题

5.呈现最佳个案

6.细化操作步骤

7.包装完整案例

三、梳理职责任务

1.五个“无”原则

2.直接呈现

3.真实还原

四、排序工作任务

1.频繁度

2.重要性

3.学习困难度

五、分析问题场景

1.陈述式

2.遵循28原则

六、细化操作步骤

1.操作步骤

2.绩效标准

七、呈现最佳个案

1.最佳实践

2.生动描述

八、包装完整案例

1.标题

2.描述

3.经验

4.流程

5.提醒

6.适用边界

练习环节1:用DACUM任务分析法梳理岗位职责和任务

练习环节2:明确重点工作任务

练习环节3:分析挑战问题的操作步骤

练习环节4:呈现最佳个案

练习环节5:完整案例的包装和提炼


第三讲:案例教学实操

一、案例教学四步法

1.案例阅读

2.案例讨论

3.案例发表

4.案例总结

二、案例教学的注意事项

1.充分讨论和分享

2.点评追求客观

3.合乎真实工作场景

4.具有启发和借鉴意义

三、讲师案例点评注意事项

1.来源工作,高于工作

2.思考角度全面到位

3.总结内在行为规律

4.便于传播和迁移

四、案例选择的四要求

1.真实:激发兴趣,有助于培训迁移

2.典型:便于“举一反三”

3.完整:具备STAR

4.冲突:新颖兴趣

五、案例提问常见错误类型

1.假大空

2.封闭式

3.诱导式

六、提问的三种策略

1.事实性问题

2.分析性问题

3.创造性问题

七、案例编写模板

1.案例目的

2.案例正文

3.案例提问

4.案例总结

练习环节1:2个案例教学的现场练习和点评

练习环节2:学员设计案例提问和案例点评

练习环节3:学员开展案例教学与引导,并做点评分享


企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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