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[内训课] 打造卓越培训师台后精准-基点式课程研发

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课程老师:
徐睿之
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
50
课程领域:
人力资源系列 > 培训师培训
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。
培训对象:
中高层管理者、培训部门、内训师,及各部门有研发课程需要的核心员工
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:


课程背景:

一个好的内训师,台前练授课技巧,台后修课程研发。国际培训师的晋级标准之一就是越高等级就越注重后台的教学内容和教学流程的设计。作为一个课程呈现一体两面,好的课程结构和内容的设计从一开始就奠定了培训项目的效果和结果,研发精准完善的课程是整个授课有效性和精彩度的保障。

 

课程特色:

1.课程布局结构清晰,通过流程式讲解,抓住几个基本点教授课程研发,学员很容易理解和明确要点;

2.教学流程采用讲解-示范操作-练习-评价的模式,使学员在课堂就能掌握关键点,并辅以实操改良,成果促成,现场呈现培训成果。

 

课程收获:

1.掌握课程研发的三个关键点:定题、成纲、立节

2.20组课程研发技巧及5大模板运用

3.掌握从需求-课程定位-内容设计-教学方法-学习流程安排-载体设计完整的课程研发思路。

4.现场研发15分钟微课程并能精彩呈现。


课程模型:

图片1.png


课程大纲:

●第一部分:课程研发设计:讲师角色与培训定位

一、教学中讲师四大角色

1、编2、导3、演4、医

二、教育者Vs 培训者

讨论:培训课程的一个中心,两个基本点

三.课程研发核心宗旨

1.课程开发:内容有效2.课程设计:呈现艺术 3.课程评审:科学达标

四.课程开发三关键

1.定题:知方向 2.成纲:明模型 3.立节:可落地。

●第二部分:成人学习FaRMeR 理论及课程设计运用

一、F:容易健忘(重复理论)

1、课程设计:搞定艾宾浩斯遗忘曲线

2、倒U型教学设计时间分配表

二、A:容易对抗(人际关系互动理论)

1、橄榄核定律对教学设计的影响

2、学员9种动物及教学应对

三、R:目标导向(目标设定理论)

视频:潜伏

四、M:需要激励(动机理论)

1、课程设计的两维激励法

五、E:经验主义(社会学习理论)

1、空杯心态Vs建构主义设想

六R:重复回顾 2.3(强化理论)

●基点一:需求为王

从中医诊疗看需求把控

一诊断二处方 三抓药

培训课程开发流程图

课程实用性问卷

三、GOLDSTEIN 培训需求模型漏斗型落地方案

1.组织分析-确定部门层级(访谈法标准表格)

 补充知识点:部门领导业务访谈模板

2.任务层面-确定具体受训者(绩效考评法)

-确定培训内容(工作流程分析法实操)

补充知识点:胜任力模型

3.人员层面-确定形式方法(问卷调研)

六、需求分析现场演练

1、问卷设计

2、访谈大纲设计

3、头脑风暴

●基点二:目标确定分解

最IN 最实用的目标构成-表现型目标

操作内容-操作标准-操作条件

举例说明:销售技巧提升目标

●基点三:精准命名

一、著名培训师的课程名称分析

余世维等

二、培训名称三要点:价值感、吸引力、形式美。

三、五种经典命名方式:

以小见大法-模型量化法-问题悬念法-标准交叉法-双标题法

四、现场练习:点石成金

五、课程现场拍卖会:我的课程我做主

●基点四:制定大纲

●课程之骨

一、课程的金字塔结构分析

1.总分-总分总内容结构模型

2.标准课程讲授模型

二、呈现课程大纲的逻辑结构

1、步骤流程式

2、矩阵式

3、三段式

4、双向案例式

5.因果式

●课程之脉

三.内容培训五线谱结构

1)时间线:时间安排(倒U模型)

2)内容线:内容选择(需求为王),逻辑严密

3)方法线:方法技巧选择

4)情感线:课程情况预估,互动设计

5)辅助线

模板:培训课程(10分钟)完美结构模板

大纲制作工具:鱼骨图(原因对策型)

课纲三级布局方案

现场演练:课程大纲制作分组分课题演练(视企业情况定)

●基点五:精准内容及方法

课程内容设计三性

1、结构性2、完善性3、实用性

内容设计三资源定位

生存资源 动力资源 素材资源

一、全脑思维模式与感理性分配

1、四种课程表达模式

1)清楚、沉闷型

2)混乱型

3)刺激、好玩型

4)卓越型

2、理性提炼与感性素材设计

1+N模式实例分解

二、素材库建设:从合理到精彩

1.拿来 2设计

1、信手拈来,通俗易懂

2、生活中来

3、新数据应用

4、企业经典细节案例

5、精彩演绎故事

案例提炼五步法:背景-冲突-选择-结果-评价

●基点六:学习流程设计

一、建构主义及五星教学法

1、培训课程教学设计模式三段式发展

1)认知主义

2)行为主义

3)建构主义

2、解读建构主义理论

课程内容设计案例:沙漠掘金

3、五星教学法步骤及演示

4、徐氏教学设计四步法运用

课堂实操:

J-Y-L-P教学分单元实践运用

模版:45分钟完美课程设计模版

5、培训方法之天龙八步

●基点七:载体与辅助设计 –课程工具包呈现

一、培训教材设计

1、学员手册制作

2、讲师手册制作

3、案例素材包

4.课程管理手册

二、PPT设计(历史上5级课件)

赏析:职业讲师PPT赏析

1. 模块:封面-目录-导入-内容-过渡-小结-封底

2. 四化:概念化、图形化、层次化、动态化

3. 平衡:文字、图形、动态、色彩

4. 借力方是大道:美化大师与图片资源萃取

三、一培四训模式

1.预训2.正训3.子自训4复训

实操演练

15自命题专业课程制作 点评修改 当场演练


企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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