培训师的真实需求

传统的TTT以演讲技巧为主，教站立、走位、身体语言、眼神交流、练胆量、发声等。这样的TTT带来三个问题：

培训师即使站姿走位好，声音洪亮，但若条理不清，逻辑混乱，这种培训无法带来价值。

虽然很多技巧都讲到了，但缺少一根线把它们串起来，导致学员不知如何运用。

组织选培训师，主要看重他们的技术和经验，但这些人表达能力一般，太复杂的方法他们会放弃。

培训师需要一套简单、实操、有效的方法，将课程讲好。

“流程化”的授课技巧，确保授课质量

许盛华老师根据多年的经验，独创了一套“流程化”【又称“傻瓜式”】授课技巧。即使培训师没有讲课天赋，或表达一般，只要按这套方法讲课，就能完成成功的培训。

“流程化”授课技巧精髓：所有技巧被嵌入到一套流程中，浓缩在PPT上。就像一条线把珍珠串起来。培训师按照这套流程讲完，配合适当的辅助技巧，就能带领学员完成培训目标。

“流程化”授课技巧的好处：将复杂和零散的授课技巧 “串”起来，形成整体套路，易于学习，快速掌握，方便应用。将培训师在讲台上的压力降到最低，确保授课质量。

我们知道培训师风格不一样，但培训的结果必须一样（质量保障）。

这就是本课程的魅力所在。

组织的收益：

一套轻松易学的方法，让更多的人士成为培训师，传播知识和技能

通过授课，培养出更多的专业和管理人才

保证培训的质量

在组织内打造培训的文化

学员的收益（培训总目标）：

通过此次培训，学员的授课技巧要达到中级水平（提高级）（即，在简单和没有帮助的情况下能应用这套流程进行授课）。

课程特点总结：

培训内容：

● 欢迎词、课程简介

● 系统化的培训流程

● 培训师的1、2、3、4、5、6技巧

● 授课流程之一：令人难忘的开头

1.有效克服紧张情绪

2.为课程制造悬念

3.小组练习：如何开场

● 授课流程之二：内容提要

1.学员摸底

2.向学员介绍培训目标

结果：

培训的第一步是克服紧张，同时激发学员的兴趣

培训前分析学员现状

● 授课流程三：内容展开

1.四步骤（讲解、演示、练习和点评）

2.增加培训感染力的三个短语

3.丰富的身体语言

4.声音（语速、语调、抑扬顿挫等）

5.充分的互动

6.适时激励学员

7.适当运用板书

8.小组练习：加强表达的感染力 - 三个短语的应用

● 授课流程之四：完美的结尾

1.有效进行单元回顾

2.结尾的有效方法推荐

● 回顾总结，培训结束

结果：

四步骤是培训过程的关键，需要有一定的演练，以巩固效果

培训过程中将配合国外TTT专家的视频演示讲解，以便增强效果

关键技巧需要演练，强化效果

目的是帮助讲师消除紧张心情，同时让学员对后面的内容产生兴趣。我们将根据不同的主题，推荐相应方法

目的是让培训有针对性

这是培训的核心环节

让培训在高潮中落幕，让学员对培训内容回味无穷。