课程背景：

互联网时代促使企业培训的形态正在发生改变，就我们打造卓越的用户体验，需要先了解你的学习者。

一、对培训内容质量的要求在不断提升。拒绝低劣、忽悠式的、陈旧的培训,学习者更希望宝贵的培训时间，有所收获；

二、对培训时间的要求越来越灵活。学习者的生活和工作节奏在加快，要求培训时间灵活地转向碎片化时间；

三、对培训方式的要求更简单、快捷、精准。有疑问、有困难时，能够快速精准找到想要的内容，能快速联系到专家，直接求助；

四、对学习的耐心越来越低。面对信息爆炸，培训必须在短时间内抓住学习者的眼球，传统传授式的面授培训以及E-learning中大段文字或讲课视频将面临淘汰。

PALM高质微课开发旨在培养企业课程开发人员能够量身定做，自主开发的微课程能力，形成目标明确，逻辑清晰的微课程，从而促进企业培训发展与知识沉淀，促进企业培训实效化与高效化实现。

组织收益：

一套开发方法：学员系统化的掌握组织经验的萃取方法，有助于他们在课后应用中指导工作实践；

一组开发成果：在2天的课程中开发出20-30门微课开发成果，助力企业通过培训改变绩效；

一批专家讲师：培养一批拥有微课开发能力的专家讲师；

学员收益：

● 掌握基于情境的系统化微课开发技巧；

● 能够萃取自身的优秀工作经验；

● 将经验开发成相应的工具表单；

● 每人开发1门基于场景的微课

课程大纲：

引言：能够赋能的微课才是好微课

1.情境微课易于学习，便于赋能

2.情境微课聚焦新、关、痛等业务问题

3.将知识微课转化为情境微课

4.展示微课设计路径图

第一阶段：选定情境，聚焦痛点 （Pain point）

1.三个明定，聚焦价值

● 明定学员

● 明定情境

● 明定问题

2.二个标准，确定目标

● 是否可实现

● 是否可衡量

工具/方法：微课开发路径图、微课选题漏斗

输出成果：微课开发任务书

第二阶段：萃取经验，提炼干货（Ability to extract）

1.技能操作类

● 讲故事，梳理组织优秀经验

● 挖金子，将隐性经验显性化

● 镶钻石，将显性经验形象化

2.知识传播类

● 拆要点，抽丝剥茧找重点

● 搭支点，聚沙成塔建系统

● 燃亮点，生动形象出口诀

3.心态共识类

● 演绎结构，你说的对

● 归纳结构，我应该这样

● 组合结构，让改变发生

工具/方法：经验萃取模板、MECE法、可视化工具、口诀化方法

输出成果：组织优秀经验、配套工具口诀、内容干货地图

第三阶段：设计脚本，引燃爆点 （Live scripts） 

1.设计脚本的七种武器

● 离别钩，勾兴趣

● 孔雀翎，做类比

● 碧月刀，讲故事

● 多情环，会图说

● 长生剑，巧对比

● 霸王枪，精总结

● 拳无敌，强练习

2.引燃爆点的三大创意

● 命名，点睛之笔

● 布局，错落有致

● 配色，精彩纷呈

工具/方法：微课设计模板、布局结构图、配色表

输出成果：微课设计脚本

第四阶段：制作微课，输出成果 （Make micro-Course）

1.选择形式

● 面授微课

● 长图文微课

● H5微场景

● 视频微课

2.制作合成

3.成果优化

工具/方法：PPT模板、H5在线工具、视频制作工具、微课评估表

输出成果：微课成品