课程特点：

这个课程专为校园面试官设计，内容聚焦在面试大学生的潜力上，包含了[识人]和[面试]两个技术。

课程针对学员在校园招聘中，时间短、问不透、问不出真假等问题，在三个方面做了讲解：一面试大学生不能看对错，而是要测素质；二测素质到底应该识别什么，要问跟创学补借+核心五要素的素质；三如何设计快捷高效的面试问题，看清人才身上留下了什么，而不是经历了什么。

课程有一大特色：课程强调实用性，全程用案例教学的方式，并辅导学员进行实战练习，帮助学员在原有的基础上迅速做出改进和提升。

课程大纲：

第一章  精准面试大学生的基本方法

1.用完整标准择优，用关键标准淘汰

2.评估两个方面匹配度：人岗匹配、人和组织匹配

3.面试提问的基本路线：跟创学补借

第二章  精准面试大学生潜力的实用方法

第一节面试要测大学生哪些素质

一、整体要识别三大素质：专业素质、人际交往素质、合作素质

二、具体要落实在七要素

认识

气力

思维力

意愿

自我管理

资源条件

所在系统

第二节如何问认识（创）

一、中等人才，谁更具潜力，要测创的认识

二、创的基本模式：方向方案看判定

三、如何从认识上识别潜力高低

四、面试问题设计1：问架子和货

五、面试问题设计2：问过去：问做什么和怎么做、问为什么、问怎么界定问题

六、面试问题设计3：问情景案例（同类新事）

第三节如何问逻辑思维力

一、逻辑思维力是潜力中的核心要素

二、识别逻辑思维力的三个水平（高、中、低）的表现

三、面试问法：问中心思想、问关系、问分门别类、问综合

第四节如何问气力

一、气力是识别潜力的重要落点

二、识别气力，可以让面试速度大大提高

三、很多大学生会伪装自己，但是气力是很难隐藏的

四、气力有两种：脑力和行动力

五、重点识别脑力特征：细度、广度、深度

六、面试问法：问过去的成果、现场演示、观察法

第五节如何问出意愿和自我管理

一、一个人的工作动力组成：意愿和自我管理（要+守）

二、工作态度、责任心、压力承受力都要从这个结构中进行评估

三、面试问法：如何从过去的经历中问出责任心

四、面试问法：如何用时空条件设计法问出责任心

第六节关于稳定性

一、识别稳定性要看内因和外因

二、面试稳定性主要问：动力特征和外部系统

三、长期稳定性要问：

1.问人生定位

2.问精力聚焦

3.问自我激励自我修复能力

4.问做人品性

第七节面试实战演练

一、面试问题设计1：如何问出专业上的问题解决潜力

二、面试问题设计2：如何问出和人打交道的潜力

三、面试问题设计3：如何问出稳定性