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[内训课] 人才盘点与梯队建设

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课程老师:
王建华
开课时长:
2-3天(6小时/天)
学员人数:
30人
课程领域:
人力资源系列 >
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨
培训对象:
企业中、高层领导者、人力资源总监、人力资源经理,培训部门负责人等
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:

课程背景:

企业在高速发展时,人才培养的速度无法匹配,只能费尽心思从外部市场去寻找那些千金难觅,身价日益高涨的人才;有建立人才梯队意识的企业,往往因为方法不得当,无法培养出企业需要的领导力人才。

谁是公司的高潜能人才,人才的数量与质量是否与公司战略匹配?如何动态地发展公司的高潜能人才,形成领导力人才梯队?如有有效的进行人才配置?

领导力已经直接影响到一个企业的成败,挖掘企业内部有潜质的员工,培养和发展他们,并为企业留住自己的领导人才。

本课程从人才梯队建设与企业发展的关系着手,提出人才发展与梯队建设的最佳实践——高潜能人才的胜任力模型及3E的人才发展模型。帮助企业识别符合自身发展的人才,发展他们的领导力,为企业的长期发展输送人才。


课程特点:

本课程老师根据过往自身近24年在世界500强人才发展及梯队建设的实战经验,有效地将胜任力模型与人才梯队相结合,采用理论讲授、案例分析、模拟演练、现场实操等将理论与实操相结合的体验式培训方法,使受训人员在轻松、互动的环境中,快速掌握人才盘点,高潜能人才的鉴定及人才梯队的建立与发展。


课程收益:

● 构建公司的领导力素质及潜力模型

● 掌握领导力素质能力及潜力的测评方法

● 掌握关键岗位的人岗匹配分析

● 构建企业的人才地图

● 掌握如何发掘人才梯队发展需求,根据3E模型制定人才发展方案


课程大纲

导入:你的企业有继任计划的问题吗

1. 贵公司去年有某个关键领导岗位长时间空缺吗?去企业外部寻找人选来担任吗?

2. 是否为了填补某些职位不得不降低对领导资质的要求

3. 麦当劳公司的烦恼

第一讲:理论篇:人才盘点与企业战略

一、人才盘点让企业战略落地

案例:长安汽车的人才盘点与战略落地

二、人才盘点与组织能力

1. 优化组织设计与组织流程

2. 重塑企业的领导力标准

3. 发掘企业的关键人才

4. 关键岗位的继任计划

三、企业的人才战略

1. 内部培养领导者

2. 继任管理系统

案例:百事公司的继任管理系统


第二讲:建构篇:关键岗位及胜任力模型

一、关键岗位

1. 关键岗位的‘关键’所在

2. 关键岗位的分类与所在层级

3. 关键岗位的胜任力模型

工具:关键岗位鉴定工具

二、构建公司领导力胜任模型

1. 通用领导力

2. 企业战略与文化层面

3. 企业管理水平

案例:在不同发展阶段的GE的领导力模型

三、潜力因子

1. 学习的灵活性

2. 人际敏捷性

3. 思维敏捷性

4. 成就动机与留任风险

5. 团队合作性

四、领导力的测评方法与工具

1. 领导力360测评

2. 领导风格心理测验

3. 团队氛围测验

4. 行为面试法


第三讲:实操篇:人才盘点

一、人才盘点会议

1. 收集评价结果

2. 召开沟通说明会

3. 书面材料与工具的准备

工具:关键人才发展档案

二、人才盘点会议流程

1. 组织现状分析

2. 人才九宫格,前20%与后10%

3. 关键岗位的人岗匹配度分析

4. 继任计划-人才地图

5. 关键人才的个人发展计划

案例讨论:他是高潜能人才吗?

沙盘模拟:某汽车零部件公司的中层管理者刘恒,王启,林蒙,萧军(附每个人的业绩追踪,个性特征,主要行为表现的描述),开人才盘点会议,人才九宫格,确定关键高潜能人才

6. 人才盘点的输出

1)招聘规划

2)晋升规划

3)继任规划

4)激励与保留方案

5)领导力与专业人才发展

工具:人才盘点的结果输出(PPT及工具)


第四讲:人才梯队的发展需求

导入案例:叶枫是一家大公司的市场部总监,在人才盘点的过程中,其业绩指标及潜能指标的评价都非常好,认定为高潜能人才,放在了市场部高管的人才梯队中,一年后升至市场部副总裁,半年后,叶枫的名声起了相当的变化,一年后,叶枫的绩效评价是不合格,他是一个失败的高管,为什么?

一、测试员工的职业优势

1. 为员工盘点

2. 职业周期

3. 职业性向(测试)

二、职业定位:对员工进行可塑性挖掘

1. 塑造兴趣

2. 塑造能力

3. 塑造与企业一致的价值观

三、职业通路:为员工设计辅导

四、高潜能人才的发展需求

1. 领导力素质能力弱项

2. 工作历练

3. 组织流程

4. 性格缺陷

工具:高潜能人才发展的项列表

案例分享:某世界500强高潜能人才的优势劣势分析,及发展项目

第五讲:工具篇:人才梯队发展的模型与方法

一、1E-领导力的学习地图

1. 新任一线经理的培训课程

2. 从一线经理到中层领导的培训课程

3. 从中层到高层的培训课程

案例:联想领导力学习地图

二、1E-培训方式

1. 指导性培训

2. 一对一培训

3. 行动学习

三、2E-短期经历

1. 适于短期经历发展的领导力能力

2. 公司内部的短期体验

3. 公司外部的短期体验

4. 与行业接触的短期体验

四、2E-辅导与教练

1. 教练的选择

2. 辅导的任务

1)角色转换

2)关键任务

3)提供反馈

五、2E-辅导的技巧

1. 赋能

2. 观察

3. 检查

案例:拜尔公司的人才梯队辅导案例

六、3E-工作任务

1. 任务的设计

2. 任务的种类

3. 海外派遣

4. 全职或兼职项目

5. 工作轮换

6. 增加工作职能

7. 借调

8. 设立新岗位

案例分享:某世界500强的关键人才的发展计划

沙盘模拟:继对某汽车零部件公司的高潜能者的认定

9. 挖掘发展需求

10. 根据3E模型,制定详细的发展计划

企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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