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[内训课] 《电力安全工作规程》——线路部分

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课程老师:
贾象凯
开课时长:
2天12小时(9:00-12:00;13:30-16:30)
学员人数:
60人以内
课程领域:
>
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨
培训对象:
1、电网公司专职安全生产管理人员 2、电网公司现场安全生产管理人员 3、电网公司中层及相关管理人员、班组长 4、电网公司现场操作人员
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:



课程背景:

随着电力工业的蓬勃发展和电力安全生产工作的不断深入,对于电力安全监管工作提出了更高要求。为了有效实施电力安全生产监督管理,预防和减少电力事故,保障电力系统安全稳定运行和电力可靠供应。安全,对于从事电力工作的每一个人来说都是非常重要,它不仅关系到电力的安全运行,也关系到人身和设备的安全。

通过学习和培训深刻理解了安全生产,是一项始终长抓不懈的一项工作,”安全第一、预防为主、精心操作、杜绝违章”是电力系统所有员工必须掌握的的安全理念。在电力行业中,安全生产作为所有工作的前提,对于所有的电力系统员工来说,我们感触过一次次血的安全事故教训,更应该认识到学习和认真施行《电力安全工作规程》的重要性。

突出以人为本的思想,进一步体现安全工作法制化。适应电力体制改革,正确处理安全性与经济性的关系,充分体现保人身、保电网、保设备安全的要求。

适应日益扩大的电网安全管理的需要,积极应对新技术、新设备日益普遍应用所带来的安全问题。以标准化、规范化作业为要求,提高具体条文的执行力,提升现场安全防范的能力。


课程收益:

1、通过学习《电力安全工作规程》的概述,更加深刻的理解和掌握了所适用的范围及基础术语和定义

2、通过学习提高了在线路作业现场如何做好全部停电及检修工作前如何进行工作部署、危险防范的方法和能力。

3、通过对安全组织措施的学习更加提高了对工作票的种类、填写及使用有了深刻地理解。在线路现场如何正确停电、验电、装接地线及个人保护能力和知识方面也有了全面的提高。

4、通过学习线路运行与维护,在线路巡视、电气操作、线路维护等方面掌握了更多的科学方法和工具。

5、掌握了更多邻近带电导线的知识和工作方法,如在线路高处作业、杆塔上作业、放线、紧线与撤线等方面。

6、通过学习了在配电设备、架空绝缘导线等方面知识和要求,对如何做好安全操作有了深刻的理解。尤其是在带电作业、电力线缆和绝缘专用工具使用方面,掌握了更多的安全操作方法。


课程纲要:

第一节:概述电力安全工作规程

第二节:作业要求

第三节:安全组织与实施

第四节:安全技术措施

第五节:线路运行与维护

第六节:邻近带电导线的工作

第七节:线路作业

第八节:配电设备上的工作

第九节:带电作业

第十节:电力电缆工作

 

第一节  概论电力安全工作规程

一、概论和范围

二、术语和定义


第二节  作业要求

一、工作人员

二、作业现场

三、作业措施

四、其他要求


第三节  安全组织与实施

一、一般要求

二、现场勘察

三、工作票种类

四、工作票的填用

五、工作票所列人员的安全责任

六、工作许可

七、工作监护

八、工作间断

九、工作终结和恢复送电


第四节  安全技术措施

一、一般要求

二、停电

三、验电

四、装设接地线、个人保护线

五、悬挂标示牌和装设遮拦


第五节  线路运行与维护

一、一般要求

二、线路巡视

三、电气操作

四、测量

五、维护

第六节  邻近带电导线的工作

一、一般要求

二、在带电线路杆塔上的工作

三、邻近或交叉其他线路的工作

四、同杆塔多回线路中部分线路停电的工作

五、感应电压防护


第七节  线路作业

一、一般要求

二、高处作业

三、坑洞开挖

四、杆塔上作业

五、杆塔施工

六、放线、紧线与撤线

七、起重与运输


第八节  配电设备上的工作

一、一般工作

二、架空绝缘导线作业

三、装表接电

四、低压不停电作业


第九节  带电作业

一、一般要求

二、一般安全技术措施

三、带电作业工具的使用、保管和试验


第十节  电力电缆工作

一、一般要求

二、电缆试验安全措施

近年电力系统部分安全事故案例分享和讨论

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每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


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