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[内训课] 服务礼仪及投诉处理

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课程老师:
贾倩
开课时长:
2天(6小时/天)
学员人数:
60人以内
课程领域:
客户服务系列 > 客服技巧
价格:
请洽询
积分:
获赠 1:1 积分 学课程,得积分,换好礼 >
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授课形式:
导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨
培训对象:
中层层管理者、企业各部门经理、副经理、核心业务骨干员工
温馨提示:
内训课程仅供参考,实际培训内容围绕企业实践和培训需求量身定制,保证课程内容的针对性和系统性,打破传统课程和教学模式,以达最佳培训效果!!
服务承诺:
师资认证、限时退费,满意度90%以上
咨询报名:


课程特点:

1、实战性:与现场结合,进行针对性指导;理论与实际结合,进行有效性训练。

2、系统性:由内及外,由浅入深,分模块条理化系统化培训。

3、快乐性:教学相长,快乐学习。


课程大纲:

开篇:

1.电视剧《人民的名义》光明区信访局的窗口接待服务礼仪,可还有印象?

●如果您是那位窗口服务人员,此时再看,有何感受?

●如果您是前去办理业务的百姓,遇到如此服务,作何感受?

2.什么是服务?

3.什么是好的服务?

4.好的服务礼仪可以为我们、为公司带来什么?


第一模块:服务心态与服务意识(分析+思考+案例)

第一节:服务心态

1.客户因何而来

●每一位客户都不是为投诉或寻不开心而来

2.每一位工作人员不是为不开心而工作

3.心理学之“黄金法则”及“白金法则”

4.己所不欲,勿施于人;己所欲,施于人。

5.小小互动,感受服务态度的重要性

6.影响心态、状态、心情的因素有哪些?

●生活中的10%由事件所组成,另外90%来源于你对问题的态度、想法和观点。

●一个小互动了解你的态度如何?

7.积极向上的心态

● 一个心理学小测试了解你的心态

●积极面对困难;成功需要很多条件,核心的是永远进取的心。

8.快乐心态

●一段视频学学何为乐观?

●你想知道你的同伴怎么看待你吗?那就开始行动吧。(游戏)

●快乐源于热爱生活的心;快乐之泉藏于心底;拥有让自己快乐的能力

9.工作人员之责任与担当

10.心理学之ABC理论

11.调整观念、观点,寻求积极的资源

12.学会自我沟通,完善自己的风水,建立自我的小宇宙


第二节:服务意识

1.什么是服务意识

2.服务体系的打造

3.服务客户的三大原则

4.一个好的服务人员要做到的几个关键点,

●思索一下你会怎么做

5.什么是礼仪

6.为什么要讲究礼仪

7.礼之用,和为贵

8.塑造礼仪之四美


第二模块:职业化形象塑造

第一节:服务中的最强魅力:亲切的目光+真诚的微笑

1.目光-最灵动的服务语言

●注视的部位

●注视的角度

●注视的技巧

●注视的时间  

2.微笑-最打动人心的服务

3.微笑带来的是充满朝气的个人形象及和蔼可亲的交际性格。


第二节:服务人员的职业形象塑造

1.发型、面容干净、整洁、自然、亲切

2.着装得体注意细节

3.工作场合的着装需要表达的语言是什么?

4.哪些元素是提升形象职业化的元素?

5.仪态自然端庄

6.互动:现场男、女各四位学员,点评职业化形象及需注意提升的细节。


第三模块:服务流程规范化(训练+情景演绎)

第一节:服务流程的规范化    

1.什么是好的服务

2.服务过程之三心:

3.服务礼仪3S

4.服务前的四项准备

5.服务礼仪的主要内容是什么?

6.服务中的仪态和手势礼仪:

●恭候式站姿:要点讲解、训练

●致意礼

●服务规范的手势:要点讲解、训练

●互动:训练

7.服务过程三始终

8.服务过程六待客

9.服务过程九颗心

10.服务礼仪十做到


第四模块:服务沟通礼仪(案例+演练+心理分析)

第一节:服务人员之沟通礼仪 

1.礼貌用语

2.规范用语

3.沟通中的目光、眼神如何传达出对他人的尊重及亲切(与客人5m、3m、1.5m时眼神注意的要点有什么不同)

4.与人沟通中的语气语调

5.倾听客户说话时的注意事项

6.有效倾听soften

7.有效沟通之一个要求、三个台阶

8.有效沟通需要把握的四个关键点

9.有效沟通之

●四个做到

●五个原则

●六个要素

●七个不要


第二节:服务人员之沟通礼心理与技巧

1.沟通中的心理学

●用“我会…”代替“我尽量…”

●用“您能…吗?”代替“你必须…”、“你要…”

●用“你可以…”代替“不…”

2.沟通中与不同风格人的沟通技巧

3.沟通中理解并接纳彼此的出发点

4.处理好情绪和心情,再更好的处理事情

5.沟通中的案例讲解 

6.学会自我沟通

7.心理学之合理情绪ABC

8.常想一二


第五模块:客户投诉处理

第一节:客户服务的现状(分析+思考+案例)

1.为什么客户离开了?

2.客户不满意,也不投诉,还会继续购买的客户百分之几?

3.投诉过未得到解决,还会继续购买的客户有百分之几?

4.投诉过且得到解决,客户继续购买百分之几?

5.投诉且迅速得到解决,客户继续购买有百分之几?

6.市场竞争的四大领域

7.提倡“以客户为中心”,但在操作中常存在的现象是?


第二节:了解客户,知己知彼(分析+思考+案例)

1.测评顾客满意度的指标

2.客户在乎的是什么:1、2、…

3.顾客的消费心理有哪些?1、2、3、…

4.顾客的消费需求是什么?1、2、3、…

5.顾客服务的五大关键时刻1、2、3…,关键时刻如何做?

6.顾客不满意的十大类型1、2、3...

7.顾客投诉的两大原因1、2...

8.客户投诉的背后期望,客户真正想要的是什么呢

9.客户的投诉心理有哪些?1、2...


第三节:客户不满、异议、投诉的处理(分析+案例+演练)

1.问卷测试:你的客户异议、投诉处理得多少分?

2.处理异议的基本原则

3.投诉服务队伍应具备的三项才能

4.投诉服务人员应具备的基本素养

5.服务工作人员应具备的五项能力

6.处理顾客不满、异议、投诉的步骤

7.处理顾客不满、异议、投诉的流程

8.处理顾客异议、不满、投诉的经典战术

9.建设完善投诉管理组织体系

10.做好投诉前的预防、投诉中的控制、投诉后的改善

11.先关注人,再关注事

12.除了解决问题,更重要是解决问题的态度

13.特殊情况的处理,案例中讨论讲解

●案例1

●案例2

●案例3

●案例4

●案例5

14.不同类型乘客的投诉处理技巧:

●吹毛求疵型

●冷淡傲慢型

●小心翼翼型

●贪小便宜型

●世故老练型

●话多型

●难缠型

●……

我们希望做到更好,希望用我们那颗尊重客户的心以及规范化的礼仪为客户、为单位、为企业创造更多的价值!


企业培训所面临的困境:


每一类企业因其行业、发展历程和战略规划的特殊性,而具有独特的文化和核心的能力,成功的企业都善于通过组织学习,不断传播和重塑文化,持续提升和再造核心能力。专题内训定制课程致力于培养企业当前经营发展最急需的素质与能力,针对业务发展中面临的核心需求“量身定制”,充分考虑企业所处的行业特征、竟争环境、发展状况、以及所具有的文化特质、人员特性等因素、授课讲师、课程内容和教学方式均依企业的的特性需求灵活设置


越来越多的企业开始认识到培训的重要性,通过培训可以养人才, 使企业获得人力资源自我更新能力,实现从优秀到卓越的自我超越。因此,为满足企业的内训需求,精心设置企业内训课程体系,努力实现BEST管理学院资源与社会的有效结合,使国内的企业能较少的投入获得针对自身企业的定制化培训服务

 

以企业现状为基础,根据企业阶段需要定制企业内训计划,结合企业内训所有达成的绩效指标,落地实施安排授课时间和地点,最大限度地切合企业实际需要,确保更实更精确的培训效果。阶段性训练过程中我们还将为企业客户提供了一个持续交流的平台,可在独立的培训课程基础上对企业提供跟进咨询服务,帮助公司全面诊断管理中存在的问题并提出解决方案。让企业用户以企业内训的成本获得管理咨询的成果!

 

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